SSCE030PO DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD

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SCORM 1. CONCEPTO DE HIPERACTIVIDAD.

Introducción

Concepto

Evolución histórica del término

Diagnóstico del Trastorno de Déficit de Atención con/sin Hiperactividad, TDA-H

Descripción de los subtipos

Dificultades en las funciones ejecutivas

Desarrollo emocional en el TDAH

Prevalencia


SCORM 2. BASES NEUROLÓGICAS DE LA ATENCIÓN.

Introducción

Bases neurobiológicas de la atención

Influencia genética y neurodesarrollo

Importancia del orden y el ritmo en los procesos neurofuncionales

Cerebro y movimiento


SCORM 3. INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTOS ESCOLAR Y CAUSAS.

Introducción

Características del rendimiento escolar en niños con TDAH

Dificultades en la lectura y en la escritura

Dificultades en el cálculo y en las matemáticas

Causas influyentes en las dificultades del rendimiento escolar


SCORM 4. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DEL DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD.

Introducción

Diagnóstico diferencial

Objetivos de la evaluación

Procedimiento de evaluación

Comobilidad con otros trastornos


SCORM 5. PROGRAMAS DE NEURODESARROLLO PARA EL DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD.

Introducción

La organización neurológica infantil

Desarrollo visual

Desarrollo de la ruta auditiva

Desarrollo de la ruta de la movilidad

Desarrollo lateral


SCORM 6. PROGRAMAS DE DESARROLLO.

Introducción

Terapia cognitiva

Funciones del Departamento de Orientación

Funciones de los profesores


SCORM 7. FARMACOLOGÍA, NUTRICIÓN Y BIOFEEDBACK.

Introducción

Estudios sobre el TDAH

Tratamiento de tipo farmacológico

Metilfenidato

Nutrición y dieto-terapia

Neuroretroalimentación


SCORM 8. ATENCIÓN Y FUNCIONES EJECUTIVAS.

Introducción

Funciones ejecutivas

Modelo cognitivo de TDAH

Funciones ejecutivas y aprendizaje

Cómo desarrollar las funciones ejecutivas

Avances en la investigación de las funciones ejecutivas


SCORM 9. DESARROLLO EMOCIONAL Y ORIENTACIONES A PADRES.

Introducción

Investigaciones sobre las bases neuropsicológicas de la emoción

Participación de la amígdala en la conducta emocional

Aportaciones sobre la corteza prefontal en las emociones

Especialización hemisférica en el proceso emocional

Incidencia en la atención, memoria y aprendizaje

Emociones, empatía y relaciones sociales

Desarrollo de habilidades sociales en los niños hiperactivos

Cómo desarrollar la inteligencia intrapersonal e interpersonal

Orientaciones a los padres de hijos hiperactivos

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Duración sugerida para este contenido: 60 horas