SSCE030PO DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD

Este Curso SSCE030PO DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad.

Duración60 h
Unidades9
FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

Este Curso SSCE030PO DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO SSCE030PO DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD el alumno será capaz de Reconocer y diferenciar el déficit de atención e hiperactividad, desarrollando programas adecuados a sus características.

Temario

9 unidades didácticas · 60 horas

Contenido9 unidades

SCORM 1

Concepto de hiperactividad.

Introducción
Concepto
Evolución histórica del término
Diagnóstico del Trastorno de Déficit de Atención con/sin Hiperactividad, TDA-H
Descripción de los subtipos
Dificultades en las funciones ejecutivas
Desarrollo emocional en el TDAH
Prevalencia

SCORM 2

Bases neurológicas de la atención.

Introducción
Bases neurobiológicas de la atención
Influencia genética y neurodesarrollo
Importancia del orden y el ritmo en los procesos neurofuncionales
Cerebro y movimiento

SCORM 3

Incidencia en el rendimientos escolar y causas.

Introducción
Características del rendimiento escolar en niños con TDAH
Dificultades en la lectura y en la escritura
Dificultades en el cálculo y en las matemáticas
Causas influyentes en las dificultades del rendimiento escolar

SCORM 4

Diagnóstico y evaluación del déficit de atención e hiperactividad.

Introducción
Diagnóstico diferencial
Objetivos de la evaluación
Procedimiento de evaluación
Comobilidad con otros trastornos

SCORM 5

Programas de neurodesarrollo para el déficit de atención e hiperactividad.

Introducción
La organización neurológica infantil
Desarrollo visual
Desarrollo de la ruta auditiva
Desarrollo de la ruta de la movilidad
Desarrollo lateral

SCORM 6

Programas de desarrollo.

Introducción
Terapia cognitiva
Funciones del Departamento de Orientación
Funciones de los profesores

SCORM 7

Farmacología, nutrición y biofeedback.

Introducción
Estudios sobre el TDAH
Tratamiento de tipo farmacológico
Metilfenidato
Nutrición y dieto-terapia
Neuroretroalimentación

SCORM 8

Atención y funciones ejecutivas.

Introducción
Funciones ejecutivas
Modelo cognitivo de TDAH
Funciones ejecutivas y aprendizaje
Cómo desarrollar las funciones ejecutivas
Avances en la investigación de las funciones ejecutivas

SCORM 9

Desarrollo emocional y orientaciones a padres.

Introducción
Investigaciones sobre las bases neuropsicológicas de la emoción
Participación de la amígdala en la conducta emocional
Aportaciones sobre la corteza prefontal en las emociones
Especialización hemisférica en el proceso emocional
Incidencia en la atención, memoria y aprendizaje
Emociones, empatía y relaciones sociales
Desarrollo de habilidades sociales en los niños hiperactivos
Cómo desarrollar la inteligencia intrapersonal e interpersonal
Orientaciones a los padres de hijos hiperactivos

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