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Igualdad de Género

MF1584_3 Detección, Prevención y Acompañamiento en Situaciones de Violencia contra las Mujeres

En el ámbito de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la promoción para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, dentro del área profesional de formación y educación.

  • Duración130 h
  • Unidades11
  • FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

En el ámbito de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la promoción para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, dentro del área profesional de formación y educación. Así, con el presente scorm se pretende aportar los conocimientos necesarios para detectar, prevenir y acompañar en el proceso de atención a situaciones de violencia ejercida contra las mujeres.

A quién va dirigido

Este scorm está dirigido a los profesionales del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, concretamente en la promoción para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, dentro del área profesional de formación y educación, y a todas aquellas personas interesadas en detectar, prevenir y acompañar en el proceso de atención a situaciones de violencia ejercida contra las mujeres.

Temario

11 unidades didácticas · 130 horas

Campo 1Detección, prevención y acompañamiento en situaciones de violencia contra las mujeres11 unidades
SCORM 1

Aplicación de conceptos básicos de la teoría de género y del lenguaje no sexista

SCORM 1

Análisis de la información desde la perspectiva de género.

  • Caracterización del sistema patriarcal y la distribución del poder.
  • Aplicación del género como categoría de análisis o la perspectiva de género:
  • - Funcionamiento del sistema sexo-género.
  • - Definición de roles y estereotipos de género.
  • - Detección, valoración y denuncia de los estereotipos sexistas.
  • Mecanismos de detección de la igualdad formal frente a la igualdad real de mujeres y hombres.
  • Identificación de los distintos tipos de discriminación producidos por razón de sexo:
  • - Discriminación directa.
  • - Discriminación indirecta.
  • - Interseccionalidad o discriminación múltiple.
  • Mecanismos educativos y su contribución en la construcción del género:
  • - Socialización diferenciada de niños y niñas.
  • - Educación mixta y coeducación.
  • Reconocimiento de las principales fuentes de información para realizar el diagnostico de partida de situaciones de discriminación y de violencia contra las mujeres:
  • - Identificación de fuentes y datos existentes (primarios y secundarios).
  • - Selección de técnicas (cuantitativas y cualitativas).para recoger la información atendiendo al género
  • - Clasificación de datos desagregándolos por sexo.
  • - Conocimiento y manejo de indicadores de género.
  • - Análisis de impacto de género.
  • Establecimiento del código deontológico la protección de la confidencialidad y la ley de protección de datos.
SCORM 2

Identificación y tratamiento de imágenes y utilización de lenguaje no sexista.

  • Reconocer la invisibilización de las mujeres y detectar la utilización de imágenes y lenguaje sexista.
  • Análisis del lenguaje y análisis de imágenes estereotipadas y su contribución al pensamiento desde el enfoque de género.
  • El papel de los medios de comunicación en la construcción del género.
  • Propuesta de alternativas que rompan con los estereotipos sexistas:
  • - Manejo de estrategias para el uso de lenguaje no sexista.
  • - Manejo de estrategias para el uso de imágenes no sexistas.
SCORM 3

Espacios cotidianos de participación: identificación de desigualdades e intervención teniendo en cuenta la diversidad de las personas.

  • Detección de ámbitos y niveles de participación y su vinculación con el orden de género establecido:
  • - Participación de las mujeres en el espacio público (económico, laboral, asociativo, ocio y calidad de vida, entre otros).
  • - Participación de los hombres en el espacio doméstico.
  • Distinción entre espacio público, espacio doméstico y espacio privado:
  • - Conciliación y corresponsabilidad.
  • Utilización de los espacios formales y espacios informales por parte de mujeres y hombres.
  • La representación paritaria y el sistema de cuotas.
  • Mecanismos de detección y análisis de necesidades prácticas e intereses estratégicos de las mujeres y los hombres dentro del grupo.
  • - Acceso y control de los recursos.
  • - Análisis de roles y tareas.
  • Identificación de la diversidad de las mujeres en el entorno de intervención.
  • Mecanismos de intervención en el diseño, implementación, evaluación y seguimiento de las actuaciones, en colaboración y coordinación con el equipo experto en igualdad efectiva de mujeres y hombres.
SCORM 4

Participación de las mujeres a lo largo de la historia: procesos de empoderamiento.

  • Breve aproximación a la historia de las mujeres y a la evolución de los feminismos:
  • - Principales confusiones en torno al término feminismo.
  • Identificación del “techo de cristal” como manifestación de desigualdad en el especio público.
  • Procesos para el “empoderamiento” de las mujeres.
  • Herramientas para promocionar la igualdad en colaboración con el equipo experto en igualdad de mujeres y hombres:
  • - Acciones positivas.
  • - Mainstreaming de género o transversalidad de género.
  • - La estrategia dual.
  • - Presupuestos con perspectiva de género.
  • Manejo y utilización de recursos existentes en materia de igualdad de género:
  • - Localización del mapa de instituciones y principales agentes sociales en el contexto de intervención.
  • - Localización de los Organismos de Igualdad.
  • - Localización, actualización y desarrollo de recursos específicos para la promoción de la igualdad de mujeres y hombres, empoderamiento de las mujeres y en materia de violencia de género.
  • La utilización de las TIC para promover la igualdad y el trabajo cooperativo.
SCORM 5

Elementos estructurales para la igualdad efectiva de mujeres y hombres en el ámbito laboral.

  • Aplicación del concepto de división sexual del trabajo.
  • Aplicación de la definición de trabajo e identificación de elementos diferenciales entre trabajo productivo y reproductivo.
  • Proceso de consolidación de las mujeres en el ámbito del empleo en España, recorrido histórico y referentes a nivel sindical, empresarial, y asociativo. Participación y representación en sus órganos directivos.
  • Identificación de los colectivos de mujeres con especiales dificultades en el contexto de intervención:
  • - Sistemas de apoyo específicos.
  • Identificación y manejo de normativa vigente en esta materia.
  • Integración de la perspectiva de género en un proceso de acompañamiento en la búsqueda de empleo.
SCORM 6

Elementos estructurales que determinan situaciones de violencia de género.

  • Identificación de las características del sistema patriarcal que inciden en la violencia ejercida contra las mujeres.
  • Caracterización de la violencia de género:
  • - Violencia machista.
  • - Violencia doméstica.
  • - Tráfico.
  • - Trata.
  • - Prostitución.
  • - Acoso sexual y acoso por razón de sexo.
  • - Violación.
  • - Mutilación genital femenina.
  • Reconocimiento de las principales consecuencias de la violencia de género.
SCORM 2

Análisis y detección de la violencia de género y los procesos de atención a mujeres en situaciones de violencia

SCORM 1

Caracterización de la violencia ejercida contra las mujeres y gestión de recursos.

  • Detección de las formas de ejercer la violencia de género más comunes y los contextos más proclives para que se produzca:
  • - Tipos de violencia: violencia física, sexual, verbal, emocional, económica, etc.
  • - Mitos comúnmente compartidos sobre la violencia de género.
  • - Características psicosociales de la mujer en situación de violencia de género.
  • - Reconocimiento del perfil del maltratador y sus estrategias defensivas.
  • Manejo de indicadores de la violencia de género: físicos, sanitarios, laborales.
  • Detección del ciclo de la violencia y sus etapas.
  • Aplicación de la legislación específica existente y conocimiento de los derechos que asisten a las mujeres que han sufrido violencia de género:
  • - Legislación en el marco Europeo.
  • - Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de medidas de protección integral contra la violencia de género. Orden de alejamiento y medidas de protección.
  • - Plan Integral de Lucha contra la Trata.
  • - Leyes a nivel autonómico.
  • Reconocimiento de protocolos de actuación ante situaciones de violencia contra las mujeres: Consideración de situaciones de especial vulnerabilidad.
  • Gestión de recursos:
  • - Específicos de atención: teléfono de información y asesoramiento gratuito 24horas, atención, puntos de encuentro.
  • - No específicos en el contexto de intervención.
  • Coordinación con asociaciones de mujeres y otras organizaciones del entorno de intervención especializadas en el tratamiento de la violencia de género.
SCORM 2

Identificación de necesidades y procesos de intervención con mujeres victimas de violencia machista.

  • Identificación de necesidades específicas de mujeres que han sido víctimas, atendiendo a la especificidad de colectivos en situación de mayor vulnerabilidad (mujeres discapacitadas, inmigrantes, etc.).
  • Caracterización e identificación de las consecuencias de la violencia: Procesos de victimización y revictimización.
  • Aplicación de protocolos de actuación.
  • Establecimiento de pautas de actuación a la hora de informar y asesorar manejando los protocolos o itinerarios de actuación existentes ante un caso de agresión en coordinación con el equipo de intervención:
  • - Derecho a la asistencia social integral.
  • - Derecho a la asistencia jurídica gratuita.
  • - Derechos laborales y de seguridad social.
  • - Derechos económicos.
  • Proceso de acogimiento y acompañamiento en la atención a mujeres que han sido víctimas:
  • - Detección de factores que inciden en la vulnerabilidad de las mujeres (características psicosociales múltiples: edad, etnia, discapacidad, lugar de residencia, etc.).
  • - Escucha activa y manejo de conflictos.
  • - Asistencia jurídica gratuita y derivación a servicios específicos.
  • - Realización de talleres y grupos de autoayuda para impulsar la autoestima de las mujeres favoreciendo la creación de redes.
SCORM 3

Procesos de sensibilización, formación y capacitación en materia de violencia de género.

  • Localización de guías y materiales para la sensibilización y la prevención de la violencia de género.
  • Procedimientos para la sensibilización de ciudadana en el contexto de intervención.
  • Procedimientos de coordinación con asociaciones de mujeres del entorno de intervención.
  • Procedimientos para trabajar en coordinación con el entorno educativo: profesorado, padres y madres y alumnado.
  • Procesos de capacitación y formación de profesionales del entorno de intervención.
  • Actuaciones especificas con menores afectados por situaciones de violencia de género.

Palabras clave

  • atención
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  • certificado
  • Comunicación
  • Comunidad
  • cualificación
  • curso
  • Educación
  • Efectiva
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  • Hombres
  • Igualdad
  • Lenguaje no Sexista
  • MF1584_3

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