Especialista en Vídeo Digital y Educación 2.0

SCORM 1. CONTENIDO MULTIMEDIA

Concepto de multimedia

Clasificación de los multimedia

- Según el sistema de navegación

- Según el nivel de control profesional

- Según su finalidad de aplicación

Características de los sistemas multimedia

Aplicación de los multimedia

Principios de aprendizaje multimedia

Agentes implicados en la creación de aplicaciones multimedia

SCORM 2. EL CONTENIDO MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN

Creación del software educativo

Factores previos al diseño del contenido multimedia

- Organización de la información

- Aspectos motivacionales

- Interactividad

- Interfaz y navegabilidad

- Usabilidad y accesibilidad

- Flexibilidad

Etapas de diseño del software educativo

SCORM 3. EL PAPEL DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA ENSEÑANZA

La emotividad de la imagen al servicio del aprendizaje

La alfabetización audiovisual como necesidad en la sociedad de la información

El vídeograma como recurso de aprendizaje

La producción vídeográfica como proceso de aprendizaje

La información audiovisual como estímulo para la evaluación

Los medios audiovisuales como apoyo para la investigación

SCORM 4. MEDIOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL DOCENTE

Medios de proyección de imagen fija: retroproyector y diapositivas

El medio sonoro

Medios audiovisuales: el vídeo en la enseñanza

Los medios de comunicación social: prensa y televisión

El medio informático

Los nuevos canales y entornos de información y comunicación

SCORM 5. EL VÍDEO DIGITAL

¿Qué es el vídeo?

¿Qué es el vídeo analógico y digital?

Diferencias entre vídeo analógico y digital

Conceptos fundamentales del vídeo digital

Proceso de digitalización de vídeo

Compresión de archivos de vídeo

Formatos de archivos de vídeo

¿Qué es el streaming?

Ejemplo: VLC Media Player

- Características más significativas del VLC Media Player

SCORM 6. PUNTOS CLAVE DE LA CREACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN EL AULA

La docencia y la creación de contenidos multimedia en el aula

Competencia digital

- Desarrollo de la competencia digital

Creación de contenidos multimedia como recurso para la educación

SCORM 7. CREACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO 3D

El entorno 3D

- Objetivos tridimensionales

- Creación de gráficos en 3D

Programa Blender

- Características propias de Blender

- Funciones

SCORM 8. EL PROFESORADO Y SU FORMACIÓN EN EL USO DE MEDIOS

La necesidad de la formación

Ventajas de la formación

Abordar la formación del profesorado

- Funciones de las TIC para el profesorado

SCORM 9. ORGANIZACIÓN DE LOS MEDIOS EN EL SISSCORM EDUCATIVO

TIC en la propuesta didáctica

Organización en el centro

- Compromiso del centro

Organización de aulas

- Aula con ordenadores de sobremesa para cada dos alumnos/as

- Aula con un portátil por cada dos alumnos/as

Organización de la biblioteca

Organización de los espacios para el profesorado

SCORM 10. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

La utilización de diferentes programas multimedia en el aula

Programas empleados para tratar la imagen

- GIMP

- JING

- Picasa

Programas multimedia para tratar el audio

- Free Audio Editor

- Audition CC

- Requisitos del sistema

Programas multimedia para tratar el vídeo

- YouTube

- Movie Maker

- Overstream

SCORM 11. LAS REDES SOCIALES

¿Qué son las redes sociales?

Servicios y tipos de redes sociales

Las redes sociales aplicadas a la educación

Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo

El rol del docente en el empleo de las redes sociales

Diferentes roles del docente ante las redes sociales

SCORM 12. EL CINE EN EL AULA

Cine. Un vídeo con fin educativo

El vídeo en educación

- Objetivos del empleo del vídeo en educación

- Funciones del vídeo en educación

- Ventajas e inconvenientes del vídeo en educación

El empleo del vídeo en educación

SCORM 13. INTRODUCCIÓN A LOS GRANDES MEDIOS DE MASAS

Relación entre ciencia, tecnología y sociedad

Actitudes de la sociedad ante la tecnología

Concepto de Tecnología Educativa

Fundamentos de la Tecnología Educativa

Vertiente de desarrollo de la Tecnología Educativa

Ámbitos de trabajo en Tecnología Educativa