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Coaching

Scorm de Aspectos Introductorios del Coaching

Este scorm de Aspectos Introductorios del Coaching le ofrece una formación básica en Coaching. Además ofrece una formación orientada a conocer el proceso de coaching, las funciones de un coach, etc..

  • Duración180 h
  • Unidades15
  • Campos3
  • FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

Este scorm de Aspectos Introductorios del Coaching le ofrece una formación básica en Coaching. Además ofrece una formación orientada a conocer el proceso de coaching, las funciones de un coach, etc..

A quién va dirigido

Este scorm de Aspectos Introductorios del Coaching está dirigido a PSICÓLOGOS, PEDAGOGOS, MEDIADORES FAMILIARES, RESPONSABLES DE RECURSOS HUMANOS, GESTORES DE GRUPOS, ENTRENADORES DE EQUIPOS DEPORTIVOS,… y en general todos aquellos profesionales y estudiantes que deseen encaminarse profesionalmente al Coaching.

Temario

15 unidades didácticas · 180 horas

Campo 1Introducción al coaching5 unidades
SCORM 1

¿Qué es el coaching?

  • El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
  • Concepto de coaching
  • Etimología del coaching
  • Influencias del coaching
  • Diferencias del coaching con otras prácticas
  • Corrientes actuales de coaching
SCORM 2

Importancia del coaching

  • ¿Por qué es importante el coaching?
  • Principios y valores
  • Tipos de coaching
  • Beneficios de un coaching eficaz
  • Mitos sobre coaching
SCORM 3

Aspectos fundamentales del coaching I

  • Introducción: los elementos claves para el éxito
  • Motivación
  • Autoestima
  • Autoconfianza
SCORM 4

Aspectos fundamentales del coaching II

  • Responsabilidad y compromiso
  • Acción
  • Creatividad
  • Contenido y proceso
  • Posición “meta”
  • Duelo y cambio
SCORM 5

Ética y coaching

  • Liderazgo, poder y ética
  • Confidencialidad del Proceso
  • Ética y Deontología del coach
  • Código Deontológico del Coach
  • Código Ético
Campo 2El proceso de coaching6 unidades
SCORM 6

Coaching, cambio y aprendizaje

  • La superación de los bloqueos
  • El deseo de avanzar
  • Coaching y aprendizaje
  • Factores que afectan al proceso de aprendizaje
  • Niveles de aprendizaje
SCORM 7

El proceso de coaching: aspectos generales

  • Coaching ¿herramienta o proceso?
  • Motivación en el proceso
  • La voluntad como requisito del inicio del proceso
  • Riesgos del proceso de coaching
SCORM 8

Habilidades relacionadas con el proceso

  • Introducción
  • Escucha
  • Empatía
  • Mayéutica e influencia
  • La capacidad diagnóstica
SCORM 9

Fases en el proceso de coaching

  • Primera fase: establecer la relación de coaching
  • Segunda fase: planificación de la acción
  • Tercera fase: ciclo de coaching
  • Cuarta Fase: evaluación y seguimiento
  • Una sesión inicial de coaching
SCORM 10

Evaluación I

  • ¿Por qué es necesaria la evaluación?
  • Beneficios de los programas de evaluación de coaching
  • Factores que pueden interferir en la evaluación
  • ¿Cómo evaluar?
  • Herramientas de medida para la evaluación de resultados
SCORM 11

Evaluación II

  • El final de la evaluación
  • Evaluación externa
  • Sesiones de evaluación continua
  • Tipos de perfiles
  • Cuestionario para evaluar a un coach
Campo 3Coach y coachee4 unidades
SCORM 12

El coach

  • La figura del coach
  • Tipos de coach
  • Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo
SCORM 13

Competencias del coach

  • Competencias clave y actuación del coach
  • Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias
  • Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora
SCORM 14

La preparación de un buen coach

  • Preparación técnica: formación y experiencia empresarial
  • Errores más comunes del coach
  • Capacitación para conducir las sesiones de coaching
SCORM 15

La figura del coachee

  • La figura del coachee
  • Características del destinatario del coaching
  • La capacidad para recibir el coaching
  • La autoconciencia del cliente

Palabras clave

  • Análisis Transaccional
  • Autoconciencia
  • Autoconocimiento
  • Autogestión
  • Coach
  • Coaching
  • Coaching Ejecutivo
  • Entrenamiento
  • Interiorización
  • Liderazgo
  • Mediadores Familiares
  • Modelo PISTA
  • Process Communication Model
  • Programación Neurolingüística

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