Logística Comercial y Gestión del Transporte
Scorm en Trastornos de la Conducta Alimentaria
La infancia y, sobre todo, la adolescencia, son etapas en las que nuestros menores se ven sometidos a una fuerte presión externa que les aprieta y arrastra a desarrollar unos comportamientos que pueden llegar a provocar unas…
- Duración180 h
- Unidades20
- Campos3
- FormatoSCORM 1.2
Sobre este contenido
La infancia y, sobre todo, la adolescencia, son etapas en las que nuestros menores se ven sometidos a una fuerte presión externa que les aprieta y arrastra a desarrollar unos comportamientos que pueden llegar a provocar unas consecuencias poco beneficiosas. Una de las grandes amenazas de nuestros menores es la relacionada con los hábitos alimenticios, relacionados con la imagen que se proyecta desde el exterior sobre los nuevos cánones de belleza y estereotipos erróneos de vida saludable. Unos individuos que aún no han desarrollado una personalidad fuerte, que aún se encuentran en construcción, son vulnerables de desarrollar algún tipo de trastorno alimentario, algo cada vez más común, sobre todo en adolescentes del género femenino. Por esto cobra una especial importancia disponer de una formación específica en la prevención y tratamiento de este tipo de trastornos, lo que nos permitirá intervenir de una manera íntegra y eficaz.
A quién va dirigido
Dirigido a titulados universitarios en la rama de la psicología y el ámbito social, interesados en encaminar su carrera profesional hacia el desarrollo de una de las profesiones con más futuro: la Psicoterapia. En general, a todas aquellas personas interesadas en la intervención clínica con menores que presentan algún Trastorno de la Conducta Alimentaria.
Temario
20 unidades didácticas · 180 horas
Campo 1Fundamentos neurobiológicos del desarrollo del trastorno de la conducta alimentaria7 unidades
Trastornos de la conducta alimentaria
- Los Trastornos de la Conducta Alimentaria en la historia.
- Actualidad de los Trastornos de la Conducta Alimentaria.
- Factores psicológicos de la alimentación.
- ¿Cómo podemos estudiar la personalidad?
- Factores sociales que influyen en la alimentación.
Procesos fisiológicos y neurobiológicos de la conducta alimentaria
- Construcción de la conducta alimentaria
- Neurobiología de la alimentación
Los trastornos mentales en la alimentación
- Conceptualización de los trastornos mentales
- Trastornos por ansiedad
- Trastornos por afectividad
- Trastornos por consumo de alcohol
- Trastornos por consumo de drogas
- Trastornos esquizofrénicos y delirantes
- Demencias
La obesidad
- Conceptualización de la obesidad
- ¿Cómo clasificamos la obesidad?
- Aspectos epidemiológicos
- Aspectos etiológicos
- Influencia de los aspectos psicosociales
- Morbilidad asociada
- Proceso de tratamiento
Anorexia nerviosa
- Conceptualización de anorexia nerviosa
- Antecedentes históricos
- Aspectos epidemiológicos
- Aspectos etiológicos
- Síntomas de la anorexia nerviosa
- Criterios diagnósticos
- Acciones preventivas
- Proceso de tratamiento
Bulimia nerviosa
- Conceptualización de bulimia nerviosa
- Antecedentes históricos
- Aspectos epidemiológicos
- Criterios diagnósticos
- Síntomas
- Proceso de tratamiento
- Distinción entre anorexia y bulimia
Otros trastornos alimentarios
- Vigorexia
- Ortorexia
- Desnutrición
Campo 2Evaluación diagnóstica y tratamiento del trastorno de la conducta alimentaria7 unidades
Prevención y detección temprana
- Justificación de la prevención ante trastornos de la conducta alimentaria
- Hábitos alimenticios y desarrollo
- Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria
- El profesorado en la prevención de los trastornos de la conducta alimentaria
- La educación nutricional como herramienta de prevención
- Niveles de prevención
Evaluación y diagnóstico de los trastornos de la conducta alimentaria
- La evaluación del paciente
- Criterios diagnósticos de los TCA
- Diagnóstico diferencial en los TCA
Principales instrumentos de evaluación
- Introducción
- Principales instrumentos de identificación de TCA
Comorbilidad
- Introducción a la comorbilidad de los TCA
- Trastornos de la Conducta alimentaria y depresión
- Trastornos de la Conducta alimentaria y ansiedad
- Trastornos de la Conducta alimentaria y Trastorno Obsesivo-Compulsivo
- Trastornos de la Conducta alimentaria y Trastorno de la Personalidad
- Trastornos de la Conducta alimentaria y otros trastornos
Intervención en trastornos de la conducta alimentaria
- Objetivos del tratamiento de los Trastornos de la Conducta alimentaria
- Tratamiento conductual y psicológico de bulimia y anorexia nerviosas
- Terapia con familias
- Grupos de autoayuda en los TCA
Principales modelos conceptuales de los trastornos de la conducta alimentaria
- Aspectos introductorios
- Modelos conceptuales
- Construcción social de los TCA: enfoque desde la perspectiva feminista
Atención sanitaria y farmacología
- Introducción a la atención sanitaria en trastornos de la conducta alimentaria
- Intervención sanitaria desde la Atención Primaria
- Intervención en TCA en las Unidades de Salud Mental
- Intervención en TCA en el hospital Materno-Infantil
- Intervención en TCA en el hospital de día Infanto-Juvenil
- Farmacología en la bulimia nerviosa
Campo 3Nutrición y trastornos de la conducta alimentaria6 unidades
El agua como base de la nutrición
- Características del agua
- El agua en nuestro organismo
- ¿En qué medida consumir agua?
- El agua como causa del trastorno
- El agua en los alimentos
Composición de los alimentos (I)
- ¿Qué valor tienen los alimentos?
- De qué se componen los alimentos
- Alimentos de origen animal
Composición de los alimentos (II)
- Alimentos de origen vegetal
- Cereales y sus derivados
- Verduras y hortalizas
- Setas y algas
- Legumbres
- Frutas y frutos secos
- Grasas de origen vegetal
- Otros tipos de alimentos
- Alimentos que estimulan
- Condimentos y especias
El concepto de dieta
- Conceptualización
- ¿Qué entendemos por dieta equilibrada?
- Recomendaciones dietéticas
- ¿Cómo elaborar una dieta?
- Mitos o leyendas
Nutrición en la infancia
- Cambios en la fisiología
- Fases del desarrollo del niño
- Factores implicados en la ingesta de alimentos
- Pirámide nutricional en el niño
- Necesidades nutricionales y algunas recomendaciones
- La alimantación durante el día
- El aprendizaje del comer bien
- Plan semanal de comidas
- Importancia para el niño de una buena nutrición
- Obesidad en la edad infantil
- Análisis de los hábitos alimentarios del niño
- Nutrición en el centro escolar
- Decálogo de hábitos saludables en la alimentación
Nutrición en la adolescencia
- Aspectos introductorios
- Cambios en la fisiología
- Recomendaciones nutricionales
- Consejos de una vida saludable para el adolescente
Palabras clave
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