SSCE082PO GESTIÓN Y METODOLOGÍA PRÁCTICA DEL E-LEARNING EN MOODLE
Este Curso SSCE082PO GESTIÓN Y METODOLOGÍA PRÁCTICA DEL E-LEARNING EN MOODLE le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad.
- Duración90 h
- Unidades6
- FormatoSCORM 1.2
Sobre este contenido
Este Curso SSCE082PO GESTIÓN Y METODOLOGÍA PRÁCTICA DEL E-LEARNING EN MOODLE le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO SSCE082PO GESTIÓN Y METODOLOGÍA PRÁCTICA DEL E-LEARNING EN MOODLE el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y estar cualificado para desarrollar acciones en modalidad e-learning (teleformación) y su integración en la plataforma moodle, así como para la gestión de esta formación.
A quién va dirigido
Este Scorm SSCE082PO GESTIÓN Y METODOLOGÍA PRÁCTICA DEL E-LEARNING EN MOODLE está dirigido a todas aquellas personas de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad que deseen una especialización en dicha materia.
Temario
6 unidades didácticas · 90 horas
Contenido6 unidades
Metodología y aspectos pedagógicos del e-learning basado en plataforma moodle.
Principales características de un sistema de e-learning.
- Características generales de un sistema de teleformación o e-learning.
- Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo integradas en un sistema de e-learning.
- Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo externas a las plataformas de teleformación.
- Aspectos críticos en el e-learning: Contenidos, docente y alumnos.
- Aspectos clave de comunicación en el desarrollo del curso.
- Diseño de materiales en e-learning: recursos técnicos, tipología y características de los materiales.
El tutor y la tutorización en la teleformación.
- Adquisición de competencias comunicativas.
- Tareas relacionadas con los contenidos de su materia.
- Niveles de especialización del tutor a distancia.
- Conocimiento acerca de los estudiantes.
- Cualidades del tutor.
- Áreas de conocimiento profesionales.
- Principales características del proceso de tutorización.
Evaluación del aprendizaje a través del e-learning.
- Principales aportaciones sobre la evaluación de Tyler Michael Scriven y D. Nevo.
- Evaluación sumativa y evaluación formativa.
- Herramientas disponibles en la plataforma para el establecimiento de la evaluación.
- Herramientas para el seguimiento de los alumnos.
Establecimiento de contenidos en formato digital: HTML y PDF.
- Introducción al lenguaje html.
- Posibilidades del lenguaje html: Macromedia Dreamweaver.
- Introducción al formato pdf.
- Características del programa Adobe Acrobat.
- Ventajas e inconvenientes de los formatos html y pdf.
- Otras herramientas de autor.
Gestión de un curso de elearning basado en moodle
- Diseño de tareas y estructura de actividad para el seguimiento de cursos en la plataforma.
- Procedimiento de control y verificación de elementos y aspectos clave para asegurar funcionamiento del curso.
- Claves de actuación en la coordinación de cursos de Moodle.
- Gestión y procedimiento para la elaboración de informes finales de resultados
Palabras clave
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