SSCE08 ALEMÁN B1

SCORM 1. CONTENIDOS LÉXICO-SEMÁNTICOS

Actividades de la vida diaria.

Bienes y servicios.

Ciencia y tecnología.

Compras y actividades comerciales.

Personas: Caracterización y descripción física.

Educación y formación.

Identificación personal.

Lengua y comunicación: Lenguaje corporal, relacionarse con personas de distintas culturas.

Medios de comunicación: Prensa, radio, televisión, internet y redes sociales.

Trabajo y profesión

Relaciones humanas, sociales y laborales.

Viajes y opciones de desplazamiento.

El cuerpo humano: anatomía, salud e higiene corporal

Vivienda

Lugares

Comida y bebida

Naturaleza y medio ambiente

Ocio y entretenimiento

La sociedad, el estado y el funcionamiento de algunos organismos internacionales

SCORM 2. CONTENIDOS GRAMATICALES

Oración

- Actitud del hablante y modalidades de oración subordinada:ExclamativasDas geht doch nicht! Negativas y la posición de nicht en frases negadas: Anna kocht heute keine Suppe. Anna kocht heute nicht.

- Orden y alteraciones en cada tipo de oración. Sistematización de la concordancia. Elipsis de elementos.

- Oraciones interrogativas: posición de las preposiciones con partículas interrogativas

- Oraciones yuxtapuestas: Er kann die Wohnung nicht mieten, er hat nicht genug Geld.

- Oraciones coordinadas: Er kann die Wohnung nicht mieten, denn er hat kein Geld.

- Oraciones subordinadas adjetivas, sustantivas y adverbiales.

- Oraciones subordinadas interrogativas: Deine Frau hat gefragt, wann du kommst. Ich weiß nicht, ob ich heute noch fahre.

- Oraciones de relativo en función atributiva (con genitivo y con preposición). Das ist der Mann, den ich im Urlaub kennen gelernt habe. Das ist das Kind, dessen Namen ich nicht kenne. Die Prüfung, vor der ich große Angst hatte, war dann doch nicht so schwer.

- Oraciones de relativo generales (was, wo): Er ist erkältet, was man an seiner Stimme hört.

- Oraciones completivas.

- Oraciones causales.

- Oraciones finales.

- Oraciones temporales: bevor, nachdem, während

- Oraciones consecutivas.

- Oraciones concesivas.

- Oraciones comparativas: Machen Sie es doch (so) wie ich. Je schneller, desto besser!

- Oraciones condicionales (con condición irreal): Wenn er hier wäre, würde er uns die Stadt zeigen.

- El “Infinitiv mit zu”: Kann ich Sie bitten, vor dem Weggehen bei mir vorbeizukommen?

- La posición de los pronombres con verbos con dos complementos: Wir geben sie ihm.

Nombres y adjetivos

- Nombre

- Adjetivos y otros complementos del nombre

Pronombres

- Personales: ich, du, er, es, sie, wir, ihr, sie, Sie, en nominativo, acusativo y dativo.

- Posesivos: mein, dein, sein, ihr, unser, euer, ihr, Ihr, en nominativo, acusativo y dativo.

- Reflexivos y de reciprocidad: mich, dich, sich, uns, euch, sich, en acusativo y mir, dir, sich, uns, euch, sich en dativo.

- Demostrativos: dieser, jener.

- Indefinidos: alle, beide, (k)einer, ein bisschen, ein wenig, etwas, einiges, jemand, nichts, niemand, man, viel, wenig....

- Interrogativos: formas variables: wer, wen, wem... e invariables: warum, wann, was ...

- Preposicionales: daran, dafür…

- Relativos: formas variables: der, das, die,… en nominativo, acusativo y dativo e invariables

Verbos

- Revisión y ampliación de algunos aspectos gramaticales asociados al Nivel Básico de alemán (A2): el sistema verbal -presente, pretérito simple, pretérito perfecto compuesto, pretérito pluscuamperfecto y futuro-; la formación de los participios de pasado regulares e irregulares; revisión de la conjugación de los verbos regulares, irregulares y mixtos; verbos modales y verbos reflexivos.

- El Konjunktiv II.

- Verbos con preposiciones. denken an, warten auf..., sich interessieren für, sich verlieben in, fragen nach, sich ärgern über, sich bewerben um, gratulieren zu, …

- La voz pasiva (ampliación): La voz pasiva del pretérito simple y compuesto y del pluscuamperfecto, la voz pasiva con verbos modales

- Verbos auxiliares: haben, sein, werden, o verbos modales: können, dürfen, wollen, mögen, müssen, sollen,

- Verbos reflexivos: Ich wasche mich.

- Verbos recíprocos: Sie lieben sich.

- Verbos impersonales: Es regnet.

- Nur/nicht brauchen zu + infinitivo

Adverbios y locuciones adverbiales

- La comparación.

- El adverbio pronominal.

- Colocación de los adverbios de lugar, tiempo, modo y cantidad en la oración alemana.

- Adverbios de negación y de afirmación.

- Adverbios con preposición.

- Adverbios de gradación: besonders

Enlaces

- Conjunciones y locuciones conjuntivas

- Preposiciones

SCORM 3. CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS

Coexistencia de antigua y nueva ortografía.

Grado de adaptación de las palabras extranjeras.

Abreviaturas de uso habitual (d.h., u.a., etc.).

Uso correcto de los signos ortográficos (paréntesis, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos y guión).

SCORM 4. CONTENIDOS FONÉTICOS Y FONOLÓGICOS

Reconocimiento y producción de vocales, diptongos y consonantes

Acento fónico de los elementos léxicos aislados (acento principal y acento secundario)

Acento y atonicidad en el sintagma.

- Fonemas que representan mayor dificultad (ch [ç] (ich, nicht) [x] (machen), ig [ç] (lustig), qu [kv] (Quelle), sch [?] (Schule), sp [? p] (Spanier), st [? t] (Student), schw [?v] (schwer), h [h] (Haus), s /z/ (lesen)

Entonación expresiva.

SCORM 5. CONTENIDOS SOCIOLINGÜÍSTICOS Y SOCIOCULTURALES

Vida cotidiana

Actividades de ocio

Relaciones humanas y sociales

Condiciones de vida y trabajo

Valores, creencias y actitudes

Lenguaje corporal

Convenciones sociales

Geografía básica

SCORM 6. CONTENIDOS FUNCIONALES

Funciones o actos de habla asertivos, relacionados con la expresión del conocimiento, la opinión, la creencia y la conjetura

Funciones o actos de habla compromisivos, relacionados con la expresión de ofrecimiento, intención, voluntad y decisión

Funciones o actos de habla directivos, que tienen como finalidad que el destinatario haga o no haga algo, tanto si esto es a su vez un acto verbal como una acción de otra índole

Funciones o actos de habla fácticos y solidarios, que se realizan para establecer o mantener el contacto social y expresar actitudes con respecto a los demás

Funciones o actos de habla expresivos, con los que se expresan actitudes y sentimientos ante determinadas situaciones

SCORM 7. CONTENIDOS DISCURSIVOS

Coherencia textual: Adecuación del texto al contexto comunicativo.

- Tipo y formato de texto.

- Variedad de lengua.

- Registro.

- Tema. Enfoque y contenido: selección léxica, de estructuras sintácticas y de contenido relevante.

- Contexto espacio-temporal:

Tipología textual

Cohesión textual: Organización interna del texto: inicio, desarrollo y conclusión de la unidad textual.

- Inicio del discurso: mecanismos iniciadores (toma de contacto, etc.); introducción del tema; tematización

- Desarrollo del discurso:

- Conclusión del discurso: resumen/recapitulación, indicación de cierre textual y cierre textual.

- Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:

- La entonación como recurso de cohesión del texto oral: Uso de los patrones de entonación.

- La puntuación como recurso de cohesión del texto escrito: uso de los signos de puntuación.