MF1451_3 Entrenamiento en Estrategias Cognitivas Básicas y de Alfabetización Tecnológicas a Personas con Discapacidad (O...
En el ámbito del mundo de los servicios sociales y ala comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad, dentro del área profesional de formación y…
- Duración80 h
- Unidades3
- FormatoSCORM 1.2
Sobre este contenido
En el ámbito del mundo de los servicios sociales y ala comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad, dentro del área profesional de formación y educación, Así, con el presente scorm se pretende aportar los conocimientos necesarios para el entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica en personas con discapacidad.
A quién va dirigido
Este scorm está dirigido a los profesionales del mundo de los servicios culturales y a la comunidad, concretamente en promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad, dentro del área profesional de formación y educación, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con el entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica en personas con discapacidad.
Temario
3 unidades didácticas · 80 horas
Campo 1Entrenamiento de estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica a personas con discapacidad3 unidades
Establecimiento de programas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica.
- Introducción.
- Coordinación con el equipo interdisciplinar. Funciones y competencias de sus miembros.
- Organización de actividades de estimulación, mantenimiento y rehabilitación de las capacidades cognitivas.
- Organización de actividades de alfabetización tecnológica.
- Realización de actividades de seguimiento y evaluación del proceso de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica.
Aplicación de programas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica.
- Adaptación según la necesidad, realidad y niveles de autonomía de la persona, de las actividades de:
- Estrategias compensatorias.
- Evaluación de las áreas de deficiencias.
Aplicaciones de las nuevas tecnologías.
- Utilidades de las nuevas tecnologías y aparatos de uso personal en la intervención socioeducativa con personas con discapacidad.
- Usos y aplicaciones del ordenador.
- Didáctica de las nuevas tecnologías y aparatos de uso personal aplicada a la satisfacción de las necesidades de la vida diaria de las personas con discapacidad.
Palabras clave
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