Literatura Infantil y Juvenil Actual

CAMPO DE CONOCIMIENTO FORMATIVO 1. HISTORIA DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL

SCORM 1. INTRODUCCIÓN DIDÁCTICA DE LA LITERATURA

Introducción

Cuestiones básicas sobre la función didáctica de la literatura

Didáctica de la historia de la literatura

Aspectos metodológicos de la literatura medieval

Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos de oro

Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos XVIII y XIX

Aspectos metodológicos de la literatura del siglo XX

SCORM 2. LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

Concepto y valor educativo

Origen y evolución

Formas de literatura infantil

SCORM 3. BREVE HISTORIA DEL ÁLBUM ILUSTRADO

Introducción. La imagen como base de la comunicación

Evolución histórica de la ilustración en la LIJ

- Siglo XV - XVIII

- Siglo XIX: Inicios y Finales del siglo

- Siglo XX

- Nuevas tendencias en el siglo XXI

SCORM 4. PRINCIPALES AUTORES DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL

Autores de la literatura infantil y juvenil actual destacados internacionales

Autores de la literatura infantil y juvenil actual destacados nacionales

Autores/ilustradores destacados internacionales

Autores/ilustradores destacados nacionales

Fomento del desarrollo de la literatura infantil y juvenil actual: principales premios y reconocimientos

CAMPO DE CONOCIMIENTO FORMATIVO 2. IMPORTANCIA DE LA LITERATURA EN LA ETAPA INFANTIL Y JUVENIL

SCORM 5. DESARROLLO SOCIAL

Definición y características

Emociones en los niños

Concepto y características del juego

Desarrollo socio-afectivo en la infancia

- De 0 a 3 años

- De 3 a 6 años

SCORM 6. DESARROLLO CREATIVO

Introducción

Formas de desarrollo creativo

- Imaginación

- Fantasía infantil

- Creatividad

SCORM 7. LA FUNCIÓN DE EDUCACIÓN SOCIAL Y SENTIMENTAL DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL

Ampliación del ámbito temático reflejado en la LIJ

Literatura y reflejo social

- La familia (nuevos modelos, relaciones familiares...)

- Interculturalidad y emigración

- Igualdad

- Diversidad cultural

- Conflictos sociales

- La violencia (maltrato, abusos...)

- Álbum ilustrado y desarrollo personal

La persona: emociones y sentimientos

- La tristeza, la soledad, la timidez...

- La muerte

- La vejez

- El miedo

- El amor

CAMPO DE CONOCIMIENTO FORMATIVO 3. PRÁCTICA EN LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL

SCORM 8. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS

Introducción

Tipos de textos: orales y escritos

Secuencias textuales básicas

Propiedades textuales

La puntuación

Tipos de relaciones dentro de un texto

Calidad en los textos

SCORM 9. PRÁCTICA DEL CUENTO

Algunos usos de los cuentos

La figura del cuentacuentos

Metodología para contar cuentos

Bibliotecas y eventos de cuentacuentos

- Biblioteca escolar

- Bibliotecas infantiles

- Experiencias de Cuentacuentos

Cómo fomentar la lectura

SCORM 10. ANIMACIÓN A LA LECTURA

Qué es animar a leer

Crear el hábito desde el contexto familiar

Elaborar un Plan de Lectura en el centro escolar

SCORM 11. SERVICIO DE BIBLIOTECA

Categorización de las bibliotecas

- Concepto de servicios bibliotecarios

- Tipología de bibliotecas

- Funciones de la biblioteca

- Tipología de servicios en las bibliotecas

Proceso de explicación de instalaciones y espacios de la biblioteca

Análisis de la información orientada al diseño de los servicios bibliotecarios en una comunidad

- Información sociocultural del ámbito geográfico y/o institucional determinado

- Estudios de usuarios y fuentes de conocimiento de la comunidad: conceptos y objetivos