Servicios Sociales e Intervención Social

Técnico Superior en Integración Social

Duración2000 h
Unidades86
Campos15
FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

La integración social se trata de un campo laboral que continuamente demanda profesionales cualificados y titulados y que cuenta con actividades tan relevantes para el bienestar social como la mediación comunitaria, la intercultural y la violencia de género. Son muchos los ámbitos en los que la integración social juega un papel fundamental, entre los que podemos destacar la atención social a los mayores, la prevención de la violencia de género y el impulso de la igualdad, la integración sociolaboral de personas y colectivos en riesgo de exclusión social, etc. A través del grado superior integracion social se ofrecen al alumnado los conocimientos adecuados para especializarse en este ámbito y desarrollar una carrera profesional en él. A través del presente scorm se ofrece la formación de preparación para acceso a pruebas libres del grado en Integración Social

A quién va dirigido

El grado superior integracion social se dirige a todas aquellas personas que tienen interés en formarse en el sector de la intervención social para ofrecer servicios socioculturales a las personas, como asistencia o mediación en difentes ámbitos sociales como el domestico, el comunitario o el educativo. Este scorm online es un scorm de preparación para acceso a pruebas libres del grado en Integración Social

Temario

86 unidades didácticas · 2000 horas

Campo 1Contexto de la intervención social5 unidades

SCORM 1

Caracterización de la dinámica social

Análisis de los procesos del desarrollo evolutivo del ser humano
Psicología y Sociología aplicadas al estudio de los sectores de intervención
El proceso de socialización y los agentes socializadores
El ciclo vital. Los procesos de transición en las diferentes situaciones sociales y laborales
La importancia de la socialización
La identidad y su formación
Estereotipos
Influencia y persuasión
La influencia del grupo
Los movimientos sociales

SCORM 2

Caracterización de los procesos de integración y exclusión social

Psicosociología de la exclusión social
Cambio cultural y adaptación
Configuración cultural de la vejez, la marginación y la discapacidad
El género como factor de exclusión social
La Inclusión social
Concepto de exclusión social
Proceso de exclusión social

SCORM 3

Interpretación del marco de la intervención social

Marco administrativo, legislativo y competencial de la intervención social
Contextos y sistemas organizativos. Competencias y modelos de intervención en España (estatal y autonómicos) y otros países de su entorno
Métodos y técnicas de obtención de información
El perfil profesional del técnico superior en integración social

SCORM 4

Determinación de los ámbitos de intervención social

Características biológicas, psicológicas y sociales asociadas a situaciones o riesgo de exclusión social
La obtención y uso de la información de los diferentes colectivos de intervención
Valoración del análisis de necesidades como punto de partida de la intervención

SCORM 5

Caracterización de servicios y programas de intervención social

Programa de intervención social
Fases del proceso de planificación
Elementos de la programación
Técnicas de programación
Intervención socioeducativa en casos de desadaptación social y discapacidad
Voluntariado Social

Campo 2Inserción sociolaboral6 unidades

SCORM 1

El mercado laboral

Conceptos básicos
Aspectos socioecómicos y demográficos del mercado laboral
Nuevos yacimientos de empleo
La demanda de empleo

SCORM 2

Políticas de empleo

Evolución de las políticas de empleo
Políticas de empleo actuales
Ordenamiento jurídico y normativo
Unión Europea: empleo y política social

SCORM 3

Herramientas para la mejora personal en la búsqueda de empleo

Necesidad de autoconocimiento
Barreras del autoconocimiento
Ficha de recogida de datos personales y profesionales
Test de personalidad
Perfiles de personalidad
Dinámicas de grupo
Técnicas de análisis de situaciones
Sesiones de puesta en común
Implicación en proyectos teóricos
Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo

SCORM 4

Las técnicas de búsqueda de empleo (I)

Análisis de la oferta de empleo
El proceso de autocandidatura
La carta de presentación
El Curriculum Vitae
Test psicotécnicos
Técnicas de debate o discusión

SCORM 5

Las técnicas de búsqueda de empleo (II)

Ejercicios de evaluación de competencias
La entrevista
Reconocimiento médico en el proceso de selección

SCORM 6

El/la técnico de orientación sociolaboral

Contextualización
La orientación sociolaboral
Objetivos de la orientación sociolaboral
Delimitación del ámbito de actuación
Justificación de la intervención sociolaboral
Proceso de Inserción Sociolaboral
El Plan personal de Inserción Sociolaboral
Características de los itinerarios de inserción laboral
Elaboración del itinerario de inserción laboral
Fases del Programa de Inserción Sociolaboral

Campo 3Atención a las unidades de convivencia6 unidades

SCORM 1

Planificación de la intervención en la unidad de convivencia

Planificación de la intervención en la unidad de convivencia
Servicios de ayuda domiciliaria
Los programas o modelos de intervención dirigidos a las familias
Teleasistencia
Estrategias y técnicas específicas en la intervención en unidades de convivencia
Evaluación en terapia familiar sistémica

SCORM 2

Organización de la intervención en unidades de convivencia

Niveles de autonomía y apoyo en las unidades de convivencia
Análisis de la funcionalidad de la familia en cuanto a los procesos vitales y su influencia en la persona con discapacidad
Aplicación de la planificación de la intervención en la unidad de convivencia

SCORM 3

Diseño de actividades del proyecto de intervención en unidades de convivencia

Intervención individual
Aplicación de las técnicas de intervención individual y grupal
Supervisión de los servicios de apoyo 117
Apoyo emocional aplicado a las familias y personas con discapacidad
Necesidades de las familias cuidadoras y objetivos de la intervención
Programas de información, orientación y asesoramiento

SCORM 4

Organización de estrategias de intervención

Violencia: concepto y tipos
Teorías sobre la agresión o la violencia
Teorías sociológicas sobre la violencia doméstica
Teorías psicológicas sobre la violencia doméstica
Diferencia entre agresión y maltrato
Factores que perpetúan la violencia de género
Acciones preventivas 182

SCORM 5

Desarrollo de estrategias de intervención en violencia doméstica

Planificación de la intervención social
Intervención social en la violencia doméstica
La acción positiva
Medidas para la violencia de género
Políticas estatales de igualdad
Acompañamiento social, personal y emocional: estrategias psicosociales
Efectos en profesionales que atienden a mujeres víctimas de violencia de género

SCORM 6

Realización de actividades para el seguimiento y control de la intervención en la unidad de convivencia

Políticas Sociales en la Unión Europea
Importancia de la evaluación en violencia de género
Protocolo de evaluación psicológica en víctimas de violencia de género
Pruebas de evaluación
Protocolos de actuación para mujeres víctimas de violencia de género
Orden de protección

Campo 4Mediación comunitaria5 unidades

SCORM 1

Introducción a la intervención comunitaria

Objetivos y finalidades de la intervención comunitaria
Fases del proceso de intervención
Áreas y programas de intervención comunitaria

SCORM 2

Técnicas de investigación en la intervención social

Identificación de métodos y técnicas para la obtención de información (cuantitativa y cualitativa)
Aplicación de métodos y técnicas para el análisis de datos:
Procedimiento de presentación de resultados:
Proceso de investigación social
Proceso de investigación-acción participativa
Procesos de intervención social
Aplicación de la legislación referente a los derechos humanos y derechos fundamentales de la persona en los procesos de intervención social

SCORM 3

Procesos de análisis de población y de instituciones objeto de intervención

Procedimientos de análisis de las poblacionales
Procesos sociológicos
Aplicación de los valores en la intervención social
Procesos migratorios
Actuación de las instituciones en el marco de la intervención social

SCORM 4

Actuaciones en mediación comunitaria

Identificación de los tipos y características de los espacios de encuentro
Sistemática en la gestión del trabajo en equipo
Procesos de coordinación en la intervención social
Sistemática para la elaboración de un proyecto de mediación
Evaluación de los talleres o espacios de encuentro comunitarios

SCORM 5

Evaluación y seguimiento de las acciones de mediación

Procesos de evaluación
Identificación de las técnicas de recogida de datos
Identificación de las técnicas de relación
Evaluación del proceso mediador

Campo 5Apoyo a la intervención educativa4 unidades

SCORM 1

Caracterización del apoyo a la intervención educativa

El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
La importancia de la escuela inclusiva
ACNEE: características y tipos
Metodologías de trabajo con el ACNEE: Tipos y características
Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología
Nuevas tecnologías
Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo: altas capacidades
Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo: integración tardía en el sistema educativo

SCORM 2

Organización del apoyo a la intervención educativa

Atención a la diversidad
La diversidad educativa y necesidades de adaptación
Normalización e integración: concepto, principios y modalidades
Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
Programas de atención a la diversidad

SCORM 3

Desarrollo de actividades de apoyo a la intervención educativa

Detección e identificación del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
Proceso de detección
Proceso de evaluación psicopedagógica

SCORM 4

Realización del seguimiento del proceso de apoyo a la intervención educativa

Intervención psicopedagógica para las altas capacidades
Intervención psicopedagógica en la integración tardía en el sistema educativo

Campo 6Promoción de la autonomía personal5 unidades

SCORM 1

Elaboración de programas de entrenamiento de habilidades de autonomía personal y social

Proceso general de adquisición de las competencias básicas
Movilidad y autonomía personal
Habilidades de autonomía
Marco conceptual y referencial de las habilidades sociales, resolución de conflictos, desarrollo de la autoestima, procesos de mejora
Conducta y competencias básicas
Proceso de intervención sobre las competencias básicas

SCORM 2

Organización de actividades de adquisición de habilidades de la vida diaria

Instrumentos metodológicos
Adaptaciones de proyectos según casos individuales y niveles de autonomía
Características de los programas en medio cerrado
Características de los programas según sector de intervención
Organización de los recursos
Recursos materiales y ayudas técnicas
Elementos evaluativos
Problemas operativos de la práctica

SCORM 3

Organización de actividades de adquisición de competencias básicas de movilidad y de entrenamiento y adquisición de habilidades sociales

Fundamentos de psicología del aprendizaje
Técnicas específicas de intervención

SCORM 4

Organización de actividades de estimulación, mantenimiento y rehabilitación de las capacidades cognitivas

Programas de entrenamiento en habilidades cognitivas
Técnicas de estimulación cognitiva
Programas de intervención en capacidades cognitivas
Técnicas e instrumentos de evaluación continua de las estrategias cognitivas básicas

SCORM 5

Desarrollo de actividades de adquisición y entrenamiento de habilidades básicas de autonomía personal y social

Estrategias de acompañamiento individualizado
Estrategias de participación e intervención grupal
Tipos de intervención socioeducativa
Desarrollo comunitario

Campo 7Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación2 unidades

SCORM 1

Saac: tipos y características

Sistema Bliss.
Sistema PEC.
Sistema SPC.
Alfabeto Dactilológico.
Sistema Bimodal.
Palabra Complementada.
Otros.

SCORM 2

Técnicas de comunicación del acnee

Métodos de anticipación.
Tipos de agendas para ACNEE.
Agendas de objetos reales.
Agendas de pictogramas.
Agendas escritas
Tipos de horarios para ACNEE.
Horario semanal.
Horario de actividad central del día.
El horario de trabajo.
Cumplimiento de actividades de los ACNEE.
Normas básicas de trato.
Guías de pasos.

Campo 8Metodología de la intervención social5 unidades

SCORM 1

Determinación de métodos, técnicas e instrumentos de análisis de la realidad

Intervención social: conceptos, características y principios
Origen, evolución y principales influencias teóricas
Justificación y fundamentación de la intervención social
Proceso de investigación-acción participativa
Identificación de métodos y técnicas para la obtención de información (cuantitativa y cualitativa)
Procedimiento de presentación de resultados
Aplicación de métodos y técnicas para el análisis de datos

SCORM 2

Determinación de los elementos de proyectos de intervención social

Planificación
Nivel táctico de planificación: el programa
Nivel operativo de planificación: el proyecto
Proceso de investigación social
Procesos de intervención social

SCORM 3

Determinación de estrategias de promoción y difusión de proyectos de intervención

Identificación del proyecto
Etapas en la gestión de un proyecto social
Fases en la gestión de un proyecto
Acciones previas en la ejecución de un proyecto
Ejecución y seguimiento de un proyecto social
Evaluación del proyecto social

SCORM 4

Incorporación de la perspectiva de género en los proyectos de intervención social

La igualdad como horizonte
La teoría sexo-género
Sexismo y cultura
El proceso de socialización
Los estereotipos sexuales en nuestra cultura
La aportación de la perspectiva de género
Mujer y lenguaje
Contextualización del marco jurídico en igualdad de oportunidades para la mujer
Marco jurídico internacional
Marco jurídico comunitario
El Tratado Constitutivo de las Comunidades Europeas y el Tratado de Ámsterdam
Directivas comunitarias en materia de igualdad de género
Otros actos jurídicos en el seno de la Unión Europea a tener en cuenta
Marco jurídico estatal
Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social

SCORM 5

Definición de procedimientos de evaluación de proyectos de intervención social

Conceptos y necesidades de la evaluación de programas
Métodos y diseño de la evaluación
Proceso de evaluación
Técnica e instrumentos de evaluación
Organización de los recursos y actividades de evaluación
Tratamiento y organización de la información de evaluación

Campo 9Primeros auxilios4 unidades

SCORM 1

Fundamentos de primeros auxilios.

Conceptos.
Objetivos y límites de los Primeros Auxilios.
Aspectos ético-legales en el primer interviniente.
Actuación del primer interviniente.
Anatomía y fisiología básicas para Primeros Auxilios.
Técnicas de apoyo psicológico en Primeros Auxilios.

SCORM 2

RCP básica y obstrucción de la vía aérea por cuerpo extraño.

La cadena de supervivencia.
RCP básica.
RCP básica en casos especiales.
Obstrucción de vía aérea.
Aplicación de oxígeno.

SCORM 3

Técnicas y maniobras de la primera asistencia al accidentado.

El paciente traumático.
Traumatismos en extremidades y partes blandas.
Trastornos circulatorios.
Lesiones producidas por calor o frío.
Picaduras.
Urgencias médicas.
Intervención prehospitalaria en ahogamientos y lesionados medulares en el medio acuático.
El botiquín de Primeros Auxilios y la enfermería.

SCORM 4

Asistencia a víctimas con necesidades especiales, emergencias colectivas y catástrofes.

Víctimas con necesidades especiales.
Sistemas de emergencia.
Accidentes de tráfico.
Emergencias colectivas y catástrofes.

Campo 10Habilidades sociales11 unidades

SCORM 1

Qué son las habilidades sociales: definición

Habilidades sociales y de comunicación
¿Cuáles son las habilidades sociales y de comunicación?
Cómo se desarrollan las habilidades sociales

SCORM 2

Habilidades sociales básicas

La asertividad
- Estilo asertivo
- Estilo pasivo
- Estilo agresivo
Autoestima
- Formación de la autoestima
Autocontrol emocional
Resiliencia: aprendiendo a superar los problemas
Escucha activa
La inteligencia emocional
- Clasificación de las emociones
- ¿Qué no es inteligencia emocional?
- Habilidades de la IE
- Aptitudes de la IE
Resolución de conflictos

SCORM 3

Empatía

Importancia del desarrollo de habilidades comunicativas
Empatía
Fases de la empatía
Efectos de la empatía
Dificultades de la empatía

SCORM 4

Habilidades sociales para niños

Habilidades sociales en el aula
Educación primaria: marco de socialización por excelencia
Importancia de la comunicación verbal y no verbal en el aula
Desarrollo emocional en la infancia: la autoestima
Trabajar la resiliencia en menores
Desarrollo de las competencias emocionales en el ámbito escolar
- Estilos educativos del profesorado
- Consecuencias de los estilos educativos del profesorado
Socialización, adaptación social e inteligencia emocional

SCORM 5

Cómo aumentar las habilidades sociales

Entrenamiento en asertividad
Técnicas para mejorar la autoestima
- Fomento de autoestima en infantil
- Juegos para aumentar la autoestima infantil
Técnicas para el control de emociones negativas
Estrategias cognitivo conductuales para fomentar la resiliencia
- Estrategias racionales: reestructuración cognitiva
- Estrategias para afrontar el estrés
- Estrategias para la solución de problemas
Técnicas para potenciar la Inteligencia Emocional
Técnicas de resolución de conflictos: la negociación y la mediación
- Negociación
- Mediación

SCORM 6

Habilidades comunicativas

Fundamentos de la comunicación
Principales elementos de comunicación
Comunicación verbal
La comunicación no verbal

SCORM 7

Habilidades comunicativas: ejemplos

Saber iniciar, mantener y finalizar una conversación
Lenguaje corporal/kinésico
Lenguaje emocional. Reconocimiento de expresiones
Lenguaje proxémico

SCORM 8

Cómo aumentar las habilidades de comunicador

Clases de comunicación oral: inmediatas, individuales o colectivas
Planificación de la comunicación oral
Barreras y dificultades en la transmisión de información
Indicadores no verbales del estado de ánimo
Normas para conversar
Reglas para escuchar

SCORM 9

Relaciones sociales

Relaciones sociales
Etapas de socialización
- Agentes socializadores
- Resultado del proceso de socialización
Socialización en la infancia
Socialización en la adolescencia
Cambio y socialización en la tercera edad
- Factores que inciden en la socialización de la persona anciana
- Beneficios de la socialización en las personas mayores

SCORM 10

Fobia a las relaciones sociales

Introducción a los trastornos de ansiedad
Timidez y ansiedad social
- Componentes de la ansiedad social
- Causas de la ansiedad social
- ¿Son siempre la timidez y la ansiedad un problema?
Trastorno de ansiedad social (fobia social)
- Criterios diagnósticos
Intervención en la fobia social
- Exposición en vivo
- Desensibilización sistemática
- Técnicas de relajación

SCORM 11

Taller de habilidades sociales

Enseñanza en habilidades sociales
Entrenamiento en HHSS
- Modelado
- Instrucción verbal y práctica dirigida
- Feedback o retroalimentación
- Otras técnicas utilizadas
Entrenamiento en HHSS en menores con discapacidad
- Pictogramas
- Guiones sociales
Programas de entrenamiento y enseñanza de habilidades sociales

Campo 11Itinerario personal para la empleabilidad I8 unidades

SCORM 1

Introducción al sector productivo y definición de puestos de trabajo

Oportunidades de empleo e inserción laboral
Requerimientos del mercado laboral vs. función pública
Actitudes y aptitudes para la actividad profesional

SCORM 2

Competencias en prevención de riesgos laborales

Cultura preventiva en el ámbito laboral
Tipología de daños profesionales
Evaluación de riesgos y técnicas de prevención
Protocolos de actuación en emergencias
Derechos y deberes en prevención de riesgos
Gestión de la prevención en la empresa

SCORM 3

Investigación y reflexión sobre itinerarios académicos y profesionales

Análisis del entorno sociolaboral actual
Identificación de itinerarios académicos y profesionales
Formación permanente y adaptación al cambio

SCORM 4

Planificación de un itinerario personalizado

Análisis de opciones educativas y profesionales
Evaluación de ventajas e inconvenientes
Toma de decisiones en el itienrario profesional

SCORM 5

Estrategias de acceso al mercado de trabajo por cuenta ajena

Proceso de búsqueda de empleo
Fuentes de información para el empleo
Técnicas eficaces de búsqueda de empleo
Herramientas prácticas para la búsqueda de empleo

SCORM 6

Conocimiento de la relación laboral y normativa aplicable

Derechos y obligaciones laborales
Modalidades de contratación
Organización del trabajo y derechos asociados
Componentes del recibo de salario
Seguridad Social y recursos laborales
Prestaciones de la Seguridad Social

SCORM 7

Evaluación del potencial profesional y desarrollo de la autoorientación

Autoevaluación de intereses y habilidades
Competencias personales y sociales para el empleo
Diseño de un proyecto profesional
Autoestima y búsqueda de empleo
Plan de acción para la mejora de la empleabilidad

SCORM 8

Estrategias para el aprendizaje autónomo y uso de tecnologías digitales

Responsabilidad en el desarrollo profesional
Adaptación al entorno laboral
Configuración de un entorno personal de aprendizaje
Competencia digital y empleabilidad
Identidad digital y marca personal
Diseño de un plan de desarrollo individual
Aplicación de herramientas de aprendizaje autónomo
Optimización del entorno de aprendizaje para el desarrollo profesional

Campo 12Itinerario personal para la empleabilidad II6 unidades

SCORM 1

Planificiación y estrategias para procesos selectivos de empleo

Técnicas de selección de personal en el sector
Estrategias de búsqueda de empleo
Superación de procesos selectivos en el sector privado y público
Construcción y proyección de la marca personal

SCORM 2

Competencias personales, sociales y emocionales para la empleabilidad

Importancia de las competencias personales y sociales en la empleabilidad
Trabajo en equipo y toma de decisiones
Técnicas y recursos de presentación y comunicación
Gestión del tiempo y programación de actividades
Estrategias de gestión emocional
Flexibilidad y actitud positiva ante conflictos

SCORM 3

Habilidades emprendedoras y procesos de innovación

Concepto de innovación y sostenibilidad
Metodologías para emprender e innovar
Desarrollo de habilidades emprendedoras e intraemprendimiento
Trabajo colaborativo en procesos de innovación
Competencia digital para la innovación y modernización del sector
Integración de políticas de sostenibilidad en estrategias empresariales

SCORM 4

Identificación y validación de ideas emprendedoras

Análisis de problemas y oportunidades emprendedoras
Proceso creativo para generar ideas de valor
Diseño de modelos de negocio y gestión
Valores éticos y sociales en el emprendimiento
Economía circular y economía del bien común
Análisis del entorno general y específico
Validación del perfil y problema del destinatario
Prototipado y validación de soluciones
Estrategias de marketing y comunicación

SCORM 5

Desarrollo de un proyecto emprendedor

Conceptos básicos del emprendimiento e innovación social
Liderazgo ético y sostenible
Tecnología como motor del cambio productivo
Pensamiento de diseño para detectar necesidades
Diseño de modelos de negocio ecosociales y tecnológicos
Metas de desarrollo sostenible en modelos de negocio
Análisis de viabilidad del proyecto emprendedor
Opciones financieras socialmente responsables
Definición de agentes y participación en el proyecto
Actividades y cuestionario

SCORM 6

Proyecto final integrado

Descripción del proyecto
Objetivos del proyecto
Metodología de trabajo
Recopilación y análisis de información del sector
Evaluación de riesgos y oportunidades
Diseño de un modelo de negocio innovador
Implementación de estrategias de marketing y comunicación
Presentación y defensa del proyecto

Campo 13Digitalización aplicada a los sectores productivos7 unidades

SCORM 1

Introducción a la digitalización en los sectores productivos

Concepto de digitalización
Impacto de la digitalización en diversos sectores
Diferencias y similitudes entre entornos IT y OT
Conexión entre entornos IT y OT

SCORM 2

Fundamentos de la digitalización

Principios básicos de la digitalización
Tecnologías impulsoras de la digitalización
Impacto de la digitalización en la organización empresarial
Futuro de la digitalización en la industria

SCORM 3

Tecnologías habilitadoras digitales (thd)

Identificación de tecnologías digitales
Aplicaciones de las THD en el desarrollo de productos y servicios
Impacto de las THD en la economía sostenible y eficiente
Nuevos mercados generados por las THD

SCORM 4

Cloud computing y edge computing

Niveles y funciones de la nube
Conceptos de Edge, Fog y Mist Computing
Ventajas de la Cloud Computing en los sistemas conectados
Casos prácticos de implementación

SCORM 5

Aplicaciones de la inteligencia artificial (IA)

Fundamentos de la Inteligencia Artificial
IA en la automatización de procesos
Relación entre IA y Big Data
Sectores con alta implantación de IA
Desafíos éticos y legales de la IA

SCORM 6

Datos y ciberseguridad

Diferencias entre dato e información
Ciclo de vida del dato
Ciencia de datos: Big Data, Machine Learning y Deep Learning
Procedimientos de almacenaje y seguridad de datos
Estrategias de ciberseguridad en entornos digitales

SCORM 7

Proyecto final integrado

Planificación del proyecto de transformación digital
Descripción del proyecto
Objetivos del proyecto
Metodología del proyecto
Análisis del sector y diagnóstico inicial
Estrategias de implementación y seguimiento
Medición del impacto y evaluación del proyecto
Presentación y defensa del proyecto

Campo 14Sostenibilidad aplicada al sistema productivo7 unidades

SCORM 1

Introducción a la sostenibilidad en el sistema productivo

Concepto de sostenibilidad
Principios del desarrollo sostenible
La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
Impacto de la sostenibilidad en los sectores productivos

SCORM 2

Tecnologías sostenibles y su implementación

Tecnologías habilitadoras para la sostenibilidad
Aplicación de tecnologías sostenibles en la producción
Energías renovables y eficiencia energética
Economía circular: reducción, reutilización y reciclaje

SCORM 3

Gestión de recursos eficiencia energética

Gestión sostenible de recursos naturales
Técnicas de eficiencia energética en la industria
Medición y reducción de la huella de carbono
Estrategias de conservación

SCORM 4

Responsabilidad social corporativa y ética empresarial

Concepto de Responsabilidad Social Corporativa (RSC)
Prácticas de RSC en empresas productivas
Ética empresarial y transparencia
Normativas y certificaciones de sostenibilidad

SCORM 5

Innovación y transformación digital para la sostenibilidad

Digitalización y su impacto en la sostenibilidad
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) sostenibles
Inteligencia Artificial y Big Data para la sostenibilidad
Intenet de las Cosas (IoT) y su aplicación en la sostenibilidad
Actividades y cuestionario

SCORM 6

Evaluación y mejora continua en sostenibilidad

Indicadores de sostenibilidad
Auditorías y evaluaciones de impacto ambiental
Estrategias de mejora continua en procesos productivos
Planes de acción y seguimiento

SCORM 7

Proyecto final integrado

Planificación del proyecto
Descripción del proyecto
Objetivos del proyecto
Metodología de trabajo
Análisis del sector y diagnóstico inicial
Estrategias de implementación y seguimiento
Medición del impaco y evaluación del proyecto
Presentación y defensa del proyecto

Campo 15Inglés5 unidades

SCORM 1

Mensajes orales

Obtención de información global y específica de conferencias y discursos
Estrategias para comprender e inferir significados no explícitos: ideas principales
Comprensión global de un mensaje
Mensajes directos, telefónicos, radiofónicos, grabados
Identificación del propósito comunicativo de los elementos del discurso oral
Recursos gramaticales
Otros recursos lingüísticos
Diferentes acentos de lengua oral
Identificación de registros con mayor o menor grado de formalidad
Estrategias para comprender e inferir significados por el contexto

SCORM 2

Interpretación de mensajes escritos

Predicción de información a partir de elementos textuales y no textuales
Recursos digitales, informáticos y bibliográficos
Soportes telemáticos: fax, e-mail, burofax
Análisis de los errores más frecuentes
Identificación del propósito comunicativo
Recursos gramaticales
Relaciones lógicas
Relaciones temporales
Comprensión de sentidos implícitos, posturas o puntos de vista
Estrategias de lectura

SCORM 3

Producción de mensajes orales

Registros utilizados en la emisión de mensajes orales según el grado de formalidad
Expresiones de uso frecuente e idiomáticas en el ámbito profesional
Recursos gramaticales
Otros recursos lingüísticos
Fonética
Marcadores lingüísticos de relaciones sociales, normas de cortesía y diferencias de registro
Conversaciones informales improvisadas
Recursos utilizados en la planificación del mensaje oral
Estrategias para participar y mantener la interacción y para negociar significados
Toma, mantenimiento y cesión del turno de palabr
Apoyo, demostración de entendimiento, petición de aclaración, etc
Entonación como recurso de cohesión del texto oral

SCORM 4

Emisión de textos escritos

Composición de una variedad de textos de cierta complejidad
Expresión y cumplimentación de mensajes y textos profesionales y cotidianos
Currículo vitae y soportes telemáticos: fax, e-mail, burofax
Propósito comunicativo de los elementos textuales
Recursos gramaticales
Relaciones lógicas
Secuenciación del discurso escrito
Derivación
Relaciones temporales
Coherencia textual
Uso de los signos de puntuación
Redacción, en soporte papel y digital, de textos de cierta complejidad
Elementos gráficos para facilitar la comprensión
Argumentación

SCORM 5

Identificación e interpretación de los elementos culturales

Normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales
Uso de los recursos formales y funcionales para la buena imagen de la empresa
Reconocimiento de la lengua extranjera
Uso de registros adecuados según el contexto de la comunicación, el interlocutor y la intención de los interlocutores
Interés por la buena presentación de los textos escritos: normas gramaticales, ortográficas y tipográficas

Palabras clave

Ciclo
curso
formacion
Grado
Integracion
profesional
social
superior
Tecnico

Más contenidos de Servicios Sociales e Intervención Social

Ver los 245 →