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Formador de Formadores

Coordinador de Parentalidad

La Coordinación Parental es un proceso alternativo de resolución de conflictos (ARC), que conjuga evaluación, educación, gestión de casos, gestión de conflictos y a veces toma de decisiones.

  • Duración200 h
  • Unidades10
  • FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

La Coordinación Parental es un proceso alternativo de resolución de conflictos (ARC), que conjuga evaluación, educación, gestión de casos, gestión de conflictos y a veces toma de decisiones. De este modo el coordinador de parentalidad será aquel que contribuya a ayudar a progenitores con alto nivel de conflicto a resolver oportunamente los conflictos relativos a sus hijos e hijas y a proteger, salvaguardar y preservar relaciones seguras, sanas y sólidas.

A quién va dirigido

La presente formación coordinador de parentalidad, está dirigido a todos aquellos profesionales del ámbito jurídico y social, así como a todas aquellas personas interesadas la resolución alternativa de conflictos. El trabajo del Coordinador Parental se centra en los niños y niñas, en virtud del cual un profesional con formacion especializada, asiste a progenitores en situación de Alta Conflictividad para ayudarles a implementar su plan de Parentalidad, o convenio regulador.

Temario

10 unidades didácticas · 200 horas

Contenido10 unidades
SCORM 1

El perfil del coordinador de parentalidad

  • ¿Qué es la coordinación?
  • - Tipos de coordinación
  • Figura del coordinador parental
  • - Origen del coordinador parental
  • - Funciones del coordinador parental
  • - Diferencias entre coordinador parental y mediador
  • Temporalización de la intervención
  • Fases de la intervención familiar
SCORM 2

Contexto familiar: desarrollo, necesidades y estilos parentales

  • Desarrollo del contexto familiar
  • - La familia como contexto socializador
  • - Influencia del clima familiar
  • - Elementos que propician un buen clima familiar
  • Modelos familiares
  • - Tipos de modelos familiares
  • Estilos educativos parentales
  • - Tipos de estilos educativos parentales
  • Influencia de los estilos educativos en las necesidades de los hijos/as
SCORM 3

El conflicto y la alta conflictividad: el maltrato infantil

  • Concepto de conflicto
  • - El patrón del conflicto
  • - Tipos de conflictos
  • - Niveles del conflicto
  • La conflictividad familiar
  • - Conflictos en el ámbito familiar
  • La alta conflictividad
  • - Teorías de la agresividad
  • - Factores de riesgo
  • El maltrato infantil
  • - Tipos de maltrato infantil
SCORM 4

Educar en inteligencia emocional

  • ¿Qué es la inteligencia emocional?
  • - Aspectos biológicos de la inteligencia emocional
  • - Componentes de la inteligencia emocional
  • - ¿Qué se aprende a través de la inteligencia emocional?
  • Educación emocional en la escuela
  • - Importancia de la inteligencia emocional en la escuela
  • - La escuela como contexto socializador
  • - Estilos educativos de los profesores/as
  • - Consecuencias de los estilos educativos de los profesores/as
  • El desarrollo emocional entre iguales
  • - Interacción entre iguales en contextos educativos
SCORM 5

Dificultades emocionales

  • ¿Qué son las emociones?
  • - Emociones básicas
  • Problemas en el desarrollo de las emociones
  • - Signos de alarma
  • Factores que influyen en el comportamiento emocional
  • Factores que influyen en los problemas emocionales
  • - Factores de riesgo
  • - Factores protectores
  • Dificultades emocionales en la infancia
  • - Ansiedad por separación
  • - Depresión
  • - Trastorno del espectro autista
  • - Trastorno de estrés postraumático
SCORM 6

Intervención de los problemas emocionales

  • Técnicas de modificación de conductas
  • - La técnica de instrucción verbal y práctica dirigida
  • - La técnica del modelado
  • - La técnica de la retroalimentación
  • - La técnica de iniciación con iguales
  • Técnicas de autocontrol emocional
  • - Técnica de la visualización o imaginación
  • - Técnica del entrenamiento asertivo
  • - Técnica del control de la respiración
  • - Técnica de la administración del tiempo
  • - Técnica de la relajación
  • Estrategias cognitivo conductuales
  • - Estrategias racionales
  • - Estrategias para afrontar el estrés
  • - Estrategias de resolución de problemas
SCORM 7

Resolución de conflictos: la mediación

  • ¿Qué es la mediación familiar?
  • - Situaciones en las que se produce la mediación
  • - ¿Sobre qué aspectos se puede mediar?
  • 1.3 ¿Qué no es mediación familiar?
  • Características de la mediación familiar
  • - Principios básicos de la mediación familiar
  • - Servicios de mediación familiar
  • Premisas básicas para mediar en las familias
  • Habilidades comunicativas en el proceso de mediación
  • - Técnicas y habilidades de mediación
SCORM 8

Mediación en los procesos de divorcio

  • Mediación en procesos de divorcio
  • - Asesoramiento familiar
  • - Comunicación del divorcio a los hijos/as
  • - Reestructuración familiar
  • El papel de la familia en el proceso de divorcio
  • - Efectos de la ruptura de la pareja
  • - El papel de los hijos/as ante el divorcio
  • - Adaptación de los hijos/as ante el divorcio
  • La mediación con los hijos/as
  • - Participación directa de los niños/as
  • - Participación indirecta de los niños/as
  • - Estimulación del apoyo entre los progenitores
  • Custodia de los hijos/as durante el proceso de divorcio
  • Residencia y tiempo compartido con ambos progenitores
SCORM 9

Mediación en situaciones de acogida y adopción

  • Acogimiento familiar
  • - Principios rectores del acogimiento familiar
  • - Tipos de acogimiento familiar
  • - Fases del proceso de acogimiento familiar
  • Adopción familiar
  • - Formación de las familias adoptivas
  • - Seguimiento de las familias adoptivas
  • Requisitos de las familias de acogida y/o adopción
  • - Características de las familias de acogida y/o adopción
  • - Necesidades de los niños/as adoptivos
  • Mediación en procesos de acogida y adopción
SCORM 10

Técnicas de intervención: psicoeducativas y sistémicas

  • ¿Qué es la psicología sistémica?
  • - Características del pensamiento sistémico
  • Evaluación en terapia familiar sistémica
  • - Primera entrevista familiar sistémica
  • - Recomendaciones para realizar la primera entrevista
  • Hipótesis y diagnóstico en terapia familiar sistémica
  • - Hipótesis en terapia familiar sistémica
  • - Diagnóstico en terapia familiar sistémica
  • Técnicas de intervención sistémicas
  • Técnicas más utilizadas en la intervención sistémica

Palabras clave

  • acogida
  • Adopción.
  • Conflictos
  • coordinador
  • curso
  • Dificultades
  • Educación
  • Emocionales
  • familia
  • formacion
  • inteligencia
  • Intervencion
  • Mediación
  • Parentalidad

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