UF2371 Usuario Básico de LSE, Nivel de Competencia A1 y A2

UNIDAD FORMATIVA 1. USUARIO BÁSICO DE LSE, NIVEL DE COMPETENCIA A1 Y A2

SCORM 1. VOCABULARIO BÁSICO (I)

La familia y otras personas.

Condiciones de vida o de trabajo.

Actividades diarias y costumbres.

El tiempo.

Estados de ánimo.

Gustos y preferencias.

Objetos y posesiones.

Información básica de lugares u oficinas públicas.

Instrucciones sencillas relacionadas con la salud.

Información sobre alimentación, productos, precios y formas de pago.

Información básica sobre hechos o acontecimientos presentes o pasados.

Opiniones sobre hechos de actualidad (presentados de forma clara y breve)

SCORM 2. CONTROL SOBRE LA COMUNICACIÓN (I)

Señalar que no se entiende.

Solicitar la repetición de lo expresado.

Verificar que se ha comprendido lo dicho.

Preguntar por un signo o expresión que no se conoce o se ha olvidado.

Pedir que se signe más despacio o más claro.

SCORM 3. ACTIVIDADES COMUNICATIVAS (I)

Agradecer y disculparse.

Felicitar y responder a una felicitación.

Manifestar condolencia y solidaridad.

Invitar y responder a invitaciones.

Identificar y designar partes del cuerpo humano.

Dar y pedir información sobre estado de salud.

Dar y pedir información sobre: precios y formas de pago.

Pedir permiso para hacer algo en situaciones cotidianas.

Ofrecer y pedir información sobre el tiempo meteorológico.

Expresar y preguntar por estados de ánimo y sentimientos: alegría, tristeza, dolor, preocupación.

Expresar conocimiento o desconocimiento sobre algo.

Mostrar aprobación o desaprobación, acuerdo o desacuerdo con algo.

Informar sobre habilidades y valorarlas.

Expresar y preguntar por gustos.

Describir, hacer valoraciones y comparaciones.

Relatar algo en presente y pasado próximo.

Referirse a condiciones y circunstancias históricas.

SCORM 4. ASPECTOS SOCIOCULTURALES (I)

Concepción de las personas sordas y su diversidad social: discapacidad y minoría lingüística, heterogeneidad social.

Diversidad lingüística de la lengua de signos española.

Formas de llamar: individuales y cercanas al interlocutor, colectivas y alejadas de los interlocutores.

La importancia del contacto visual entre interlocutores y de las condiciones espaciales.

Convenciones sociales básicas (por ejemplo, el aplauso).

Reconocimiento legal de la lengua de signos

Identidad colectiva y vida asociativa de las personas sordas.

Aproximación a la comunidad sorda y a la cultura sorda: manifestaciones artísticas y culturales.

Celebraciones más típicas de la comunidad sorda.

Personas y hechos más relevantes de la historia de la comunidad sorda.

Accesibilidad universal: figura del intérprete de lengua de signos y tecnologías básicas para la comunicación.