UF1696 Dirección y Dinamización de Sesiones de Hidrocinesia
En el ámbito de las actividades físicas y deportivas, es necesario conocer los diferentes campos de fitness acuático e hidrocinesia, dentro del área profesional Actividades físico-deportivas recreativas.
- Duración70 h
- Unidades7
- FormatoSCORM 1.2
Sobre este contenido
En el ámbito de las actividades físicas y deportivas, es necesario conocer los diferentes campos de fitness acuático e hidrocinesia, dentro del área profesional Actividades físico-deportivas recreativas. Así, con el presente scorm se pretende aportar los conocimientos necesarios para la dirección y dinamización de sesiones de hidrocinesia.
A quién va dirigido
Este scorm está dirigido a los profesionales del mundo de las actividades físicas y deportivas, concretamente en fitness acuático e hidrocinesia, dentro del área profesional de actividades físico-deportivas recreativas, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir los conocimientos relacionados con la dirección y dinamización de sesiones de hidrocinesia.
Temario
7 unidades didácticas · 70 horas
Contenido7 unidades
SCORM 1
Dirección y dinamización de sesiones de hidrocinesia
SCORM 1
Instalaciones y recursos en hidrocinesia
- Criterios de clasificación de las instalaciones acuáticas.
- El vaso/espacio acuático.
- Normativa actual de construcción y mantenimiento de las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia.
- La accesibilidad en las instalaciones acuáticas: barreras arquitectónicas y medidas de adaptación de instalaciones.
- Descripción de los equipamientos y equipos que conforman las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia.
- Sistemas de seguridad de los equipamientos y equipos que conforman las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia.
- Plan de mantenimiento de las instalaciones acuáticas, sus equipamientos, equipos y materiales:
- - El mantenimiento de los espacios deportivos y auxiliares: preventivo y correctivo.
- - El mantenimiento de los equipamientos y equipos: preventivo y correctivo.
- - EL mantenimiento de los materiales habituales: preventivo y correctivo.
- Confort ambiental y medidas de ahorro.
- Recursos y materiales específicos.
- Recursos y materiales de apoyo complementario.
- Conservación y mantenimiento.
- Adaptación de espacios acuáticos convencionales.
- Material acuático de flotación propio de la hidrocinesia:
- - Cinturones,
- - Churros,
- Material de inmersión propio de la hidrocinesia:
- - Aros,
- - Picas,
- - Material de lastre,
- - Material de resistencia,
- - Colchonetas,
- - Step
- - Otros.
- Material de tonificación mediante flotación y lastre propio de la hidrocinesia.
- Gomas elásticas a utilizar en los protocolos de hidrocinesia.
- Otros materiales acuáticos y elementos propios de la hidrocinesia.
- La comunicación en los protocolos de hidrocinesia:
SCORM 2
Intervención y dinamización en hidrocinesia
- Adquisición y recuperación de las capacidades condicionales y coordinativas en hidrocinesia.
- Condiciones de práctica en hidrocinesia.
- Interpretación y comprobación de los datos del análisis diagnóstico en el desarrollo de las sesiones de hidrocinesia:
- - Disponibilidad y estado del material y recursos necesarios.
- - Características de los participantes.
- - Necesidades de los participantes.
- - Expectativas de los participantes.
- - Limitaciones de los participantes.
- - Mejora y evolución de los participantes.
- - Motivación y predisposición para la práctica de cada una de las sesiones.
- - Establecimiento de las adaptaciones necesarias.
- Estrategias metodológicas de aplicación e instrucción de los protocolos de hidrocinesia:
- - En función de la naturaleza de las actividades incluidas en las tipologías más habituales de protocolos de hidrocinesia.
- - En función del colectivo diana.
- - En función de su aplicación individualizada o en grupo.
- La instrucción en actividades de hidrocinesia.
- Aplicación de técnicas de naturaleza y uso habitual en hidrocinesia.
- Organización de la sesión de hidrocinesia:
- - Inicio y toma de contacto con el agua.
- - Desarrollo del núcleo principal.
- - Finalización, asimilación y toma de conciencia de las experiencias motrices y sensoriales en el agua.
- - Complemento de otras técnicas hidrotermales.
- Control, dirección y dinamización en el desarrollo de actividades de hidrocinesia:
- - Grupo de trabajo (características del mismo).
- - Ubicación
- - Desplazamiento del técnico y del grupo.
- - Utilización y disposición del material.
- - Diseño de entornos de trabajo.
- - Control de participación de los usuarios.
- - Control de la contingencia.
- - Previsión de incidencias.
- - Control de uso del material.
- - Interacción técnico - usuario (dirección y dinamización de las actividades).
- - Dinámica relacional en hidrocinesia.
- - Técnicas de dirección y dinamización de grupos.
SCORM 3
Evaluación en programas de hidrocinesia:
- Procesos y periodicidad de la evaluación en relación al programa de referencia
- Aspectos cuantitativos y cualitativos de la evaluación.
- El diseño de los procesos de la evaluación:
- - Objetivos, indicadores, técnicas para la recogida de datos.
- - Instrumentos y métodos para la recogida de datos.
- - Procesamiento de la información.
- - Análisis e interpretación de la información.
- - Establecimiento de medidas correctoras.
- Evaluación del proceso, resultados y calidad del servicio.
- Periodicidad de la evaluación.
- Evaluación operativa de programas de actividades de hidrocinesia a diferentes tipos de usuarios.
- Aspectos elementales de la evaluación operativa:
- - Objetivos.
- - Evaluación de programas.
- - Evaluación del aprendizaje.
- - Proceso de la evaluación.
- - Medidas correctoras atendiendo a la evaluación.
- - Herramientas de observación, control y evaluación.
- - Control básico del desarrollo de la sesión.
- Control de la participación.
- Control de la contingencia y previsión de incidencias.
- Control del uso de la instalación, su equipamiento, equipos y materiales.
- Registro, tratamiento e interpretación de datos.
- Confección de memorias.
- Control de la calidad del servicio.
SCORM 4
Protocolos de hidrocinesia aplicados a los discapacitados:
- Tipos de discapacidad:
- - Física.
- - Psíquica.
- - Sensorial.
- - Cognitiva.
- - Problemas de aprendizaje.
- Metodología específica.
- Determinación de objetivos según tipo de discapacidad.
- Planificación de actividades acuáticas específicas o adaptadas según discapacidad.
- Diseño de progresiones.
- Dinamización de grupos adaptado a las diferentes discapacidades.
- Interacción.
- Evaluación.
- Pautas específicas de intervención para:
- - Síndrome de Dawn.
- - Niños con trastornos graves del desarrollo.
- - Trastornos de la visión.
- - Parálisis cerebral.
- - Trastornos auditivos.
- - Espina bífida.
- - Poliomelitis.
- - Tetraplegias.
- - Paraplejías.
- - Amputados.
- - Autismo.
- - Otros.
SCORM 5
La comunicación en los protocolos de hidrocinesia:
- El proceso comunicativo.
- La comunicación verbal:
- - Centrado en el contenido (enseñanza, contenido, memorización).
- - Centrado en la actuación (aprendizaje, procesamiento información, aplicación información).
- La comunicación no verbal:
- - Funciones de la comunicación no verbal.
- - Componentes orales o paralingüística (volumen, tono, velocidad, Fluidez )
- - Componentes no orales o corporales (proxémica, postura, mirada, expresión facial, sonrisa )
- - Elementos de la comunicación no verbal.
- Uso de la relación espacial o cantidad de espacio entre los interlocutores.
- Utilización de las imágenes y las metáforas como enseñanza.
- Técnicas de contacto o toque.
SCORM 6
Seguridad y prevención en el ámbito del la hidrocinesia
- Medidas de prevención de riesgos, de protección medioambiental, de seguridad y de salud laboral en instalaciones deportivas acuáticas específicas para hidrocinesia:
- - Riesgos característicos de las instalaciones, equipos, máquinas y procedimientos operativos más comunes en dichas instalaciones.
- - Evacuación preventiva y de emergencia en dichas instalaciones
- - Legislación básica sobre seguridad y prevención.
- - Utilización de los diferentes materiales de ayuda a minusválidos (sillas elevadoras, entre otros recursos).