Contenidos SCORM

Servicios Sociales e Intervención Social

Técnicas de tiempo libre (TEGU)

Este contenido NO LLEVA NI PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN NI EXAMEN.

  • Duración75 h
  • Unidades6
  • FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

Este contenido NO LLEVA NI PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN NI EXAMEN. Este módulo de Técnicas de tiempo libre está compuesto por seis capítulos a lo largo de los cuales se hace un amplio recorrido por las diferentes técnicas y actividades de tiempo libre. Así, el capítulo 1 versa sobre las características de los proyectos de tiempo libre, el capítulo 2 trata sobre la organización de actividades de tiempo libre, el capítulo 3 desarrolla las actividades recreativas y de tiempo libre, el capítulo 4 se centra en desarrollar las actividades de ocio en el medio natural, el capítulo 5 habla sobre cómo organizar actividades de campamento y el capítulo 6 nos detalla cómo hacer un seguimiento y evaluación de las actividades de tiempo libre.

Aunque en el mundo del ocio y el tiempo libre queda mucho que trabajar y mucho por investigar, se está avanzando mucho en los últimos años. Cada vez más, las Administraciones se están implicando y están trabajando para regularlo, pero es cierto que aún falta camino por andar y se hace necesario un marco legislativo común d...

Temario

6 unidades didácticas · 75 horas

Contenido6 unidades
SCORM 1

Caracterización de los proyectos de tiempo libre.

  • Ocio y tiempo libre.
  • Programas de tiempo libre para colectivos específicos: infancia y juventud.
  • Análisis de recursos de tiempo libre
  • Marco legislativo. Estructura organizativa y funcional
SCORM 2

Organización de actividades de tiempo libre

  • Valor educativo del juego
  • El juego
  • Uso del juego en la animación del tiempo libre
  • Organización y selección de materiales para las actividades de ocio y tiempo libre.
  • Recursos lúdico-recreativos
  • Actividades lúdicas adaptadas a personas con discapacidad.
  • Organización de espacios de ocio
  • Prevención y seguridad en espacios de tiempo libre.
  • Valoración de la importancia de la generación de entornos seguros en las actividades de tiempo libre
SCORM 3

Desarrollo de actividades recreativas y de tiempo libre

  • Animación y técnicas de expresión
  • Creatividad, significado y recursos.
  • Aplicación de técnicas para el desarrollo de la expresión oral, plástica, motriz, musical y audio visual
  • Realización de actividades para el desarrollo de la expresión
  • Juegos para el desarrollo de las habilidades sociales e intelectuales
  • Juegos para el desarrollo de conductas saludables
  • Juegos para el desarrollo motor de la persona
  • Los talleres en la educación en el tiempo libre
  • Aplicaciones de los recursos audiovisuales e informáticos en la animación de tiempo libre
  • Diseño de actividades para el tiempo libre a partir de recursos y técnicas expresivas.
  • Adecuación de los recursos expresivos a las diferentes necesidades de los usuarios
  • Diseño de actividades de ocio y tiempo libre normalizadas para personas con discapacidad
SCORM 4

Desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre en el medio natural

  • Educación ambiental
  • Marco legislativo en las actividades en el medio natural
  • Uso y mantenimiento de los recursos en el medio natural
  • Actividades recreativas en el medio natural
  • Juegos y actividades medioambientales
  • Ecosistema urbano.
  • Prevención y seguridad en las actividades del tiempo libre en el medio natural.
SCORM 5

Organización de actividades de campamento

  • Organización y desarrollo de actividades recreativas de acampada en el medio natural.
  • Juegos y actividades recreativas en el entorno natural
  • Rutas y campamentos
  • Instalaciones para la práctica de actividades en el medio natural
  • Marco legislativo de uso de las instalaciones
  • Situaciones de emergencia en el medio natural.
SCORM 6

Seguimiento y evaluación de las actividades de tiempo libre.

  • Evaluación de las actividades de animación de tiempo libre
  • Técnicas e instrumentos para la realización de la evaluación en el ámbito del tiempo libre
  • Indicadores de evaluación
  • Elaboración y cumplimentación de registros de seguimiento
  • Elaboración de memorias e informes.
  • Gestión de calidad en los programas y actividades de tiempo libre

Palabras clave

  • Curso
  • salud
  • Área

Más contenidos de Servicios Sociales e Intervención Social

Ver los 245 →