Contenidos SCORM

Servicios Sociales e Intervención Social

Scorm de Escenificación y Teatro Infantil

Por medio del teatro es posible potenciar numerosas habilidades y competencias sociales y personales o mejorar el autoestima, entre otros, por lo que en edades tempranas puede ser de gran utilidad para el desarrollo de los niños.

  • Duración200 h
  • Unidades10
  • FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

Por medio del teatro es posible potenciar numerosas habilidades y competencias sociales y personales o mejorar el autoestima, entre otros, por lo que en edades tempranas puede ser de gran utilidad para el desarrollo de los niños. Por medio del presente scorm de teatro infantil se ofrece al alumnado la formación necesaria para dirigir talleres de escenificación y teatro infantil a nivel profesional.

A quién va dirigido

El scorm de teatro infantil se dirige a profesionales y titulados de este sector que tengan interés en ampliar o completar sus conocimientos en la materia, para una especialización en teatro infantil. De igual forma se dirige a cualquier persona que tenga interés personal o profesional en formarse en este área.

Temario

10 unidades didácticas · 200 horas

Contenido10 unidades
SCORM 1

Elaboración de proyectos en las actividades de intervención en el tiempo libre infantil y juvenil

  • Nociones introductorias de los proyectos en las actividades de intervención en el tiempo libre infantil y juvenil
  • - Análisis de los proyectos
  • - Elementos y estructura de proyectos en el tiempo libre infantil y juvenil
  • Análisis del perfil, funciones y ámbitos de actuación del monitor/a de tiempo libre
  • - Perfil del monitor/a de tiempo libre
  • - Factores y ámbito de actuación de un monitor
  • - Estilos del monitor
  • El grupo: aspectos a tener en cuenta para la elaboración del proyecto
  • - Clasificación de los grupos
  • - Estructura del grupo
  • - Funciones de los grupos
  • - La cohesión en el grupo
SCORM 2

Elaboración de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil

  • Determinación de objetivos
  • - Valoración de los centros de interés o ejes de las actividades
  • - Tipología de programas de actividades
  • - Programación de las actividades de tiempo libre: planificación de recursos y medios materiales; determinación y distribución de espacios y tiempos
  • - Procedimiento de elaboración de la ficha de registro de las actividades
  • Planificación de las actividades de tiempo libre infantil y juvenil
  • - Tipos de planificación
  • - Proceso general de la planificación
  • - Distribución temporal de la programación de actividades
SCORM 3

Técnicas de animación, expresión y creatividad

  • Análisis de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos
  • - Valor y utilidad educativa de los lenguajes audiovisuales en el tiempo libre
  • - Aplicabilidad en contextos educativos de tiempo libre de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
  • - Técnicas y recursos de expresión audiovisual
  • Tipología y aplicación de distintas técnicas de animación
  • Métodos para ambientar y dinamizar. Técnicas de animación
  • Análisis y aplicación de los distintos juegos y recursos lúdicos
SCORM 4

Expresión y comunicación

  • Expresión y Comunicación Corporal
  • El esquema corporal
  • - Elaboración del esquema corporal
  • - Organización del esquema corporal
  • El proceso de lateralización
  • Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices
  • Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento
SCORM 5

La expresión corporal infantil

  • Aspectos introductorios
  • El conocimiento del cuerpo
  • - ¿Quién eres tú?
  • - ¿Qué hay dentro de ti?
  • - ¿Cómo es tu cuerpo por fuera?
  • El mimo en la escenificación y el teatro infantil
  • - El mimo y su importancia en la infancia
  • - Valor educativo del mimo
  • La danza en la educación infantil
  • - La danza infantil
  • - Valor educativo de la danza
SCORM 6

Técnicas pedagógicas del juego

  • El juego
  • - El juego educativo
  • El juego didáctico
  • - Elementos y características del juego didáctico
  • - Procedimiento para la elaboración del juego didáctico
  • Función del juego
  • El juego y los juguetes
  • - El juego en la actualidad
SCORM 7

La relajación

  • Concepto de relajación
  • - Técnica de relajación
  • Efectos derivados de la relajación
  • Experiencia vivencial de la relajación
  • Beneficios y contraindicaciones de la relajación
  • - Beneficios
  • - Contraindicaciones
SCORM 8

La respiración y la importancia de su control

  • Anatomía del aparato respiratorio
  • - Fosas nasales
  • - Faringe, laringe y tráquea
  • - Tracto respiratorio inferior
  • - El diafragma
  • Fisiología de la respiración
  • - Ventilación pulmonar
  • - Respiración celular
  • - Intercambio de gases
  • La respiración. La acción de respirar
  • La importancia de respirar bien y sus beneficios
  • El control de la respiración
SCORM 9

Técnicas de respiración

  • El control de la respiración
  • - Conciencia de la respiración
  • Tipos de respiración. Ejercicios prácticos
  • - Respiración clavicular
  • - Respiración costal
  • - Respiración abdominal
  • - Respiración completa
SCORM 10

Risoterapia

  • La risoterapia
  • - Finalidad de la risoterapia
  • Beneficios de la risoterapia
  • Risoterapia y estrés
  • La sesión de risoterapia
  • - Aspectos a tener en cuenta
  • - Duración de la sesión
  • - Fases de la sesión de risoterapia

Palabras clave

  • Comunicación
  • Creatividad
  • Expresión
  • Infantil
  • Juego
  • Relajación
  • Respiración
  • Risoterapia
  • Teatro

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