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Educación Física

SSCE144PO TUTORÍA Y ENSEÑANZAS PARA E-LEARNING

Este Curso SSCE144PO TUTORÍA Y ENSEÑANZAS PARA E-LEARNING le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad.

  • Duración100 h
  • Unidades9
  • FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

Este Curso SSCE144PO TUTORÍA Y ENSEÑANZAS PARA E-LEARNING le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO SSCE144PO TUTORÍA Y ENSEÑANZAS PARA E-LEARNING el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y adquirir las competencias necesarias para realizar labores de tutorización on-line teniendo en cuenta tanto los aspectos didácticos como tecnológicos.

A quién va dirigido

Este Scorm SSCE144PO TUTORÍA Y ENSEÑANZAS PARA E-LEARNING está dirigido a todas aquellas personas de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad que deseen una especialización en dicha materia.

Temario

9 unidades didácticas · 100 horas

Contenido9 unidades
SCORM 1

Introducción al e-learning.

  • Tecnologías de la Información y la Comunicación, Sociedad y Educación.
  • - Análisis de la aplicación de las tecnologías de la información a la docencia.
SCORM 2

Herramientas tecnológicas para el e-learning.

  • Plataformas Virtuales de Enseñanza.
  • - ¿Qué es una plataforma?.
  • - Por qué utilizar una P. T.
  • - Herramientas.
  • - Plataformas Tecnológicas.
  • - Análisis de las utilidades de las plataformas virtuales en la enseñanza.
  • - Aplicación de las herramientas de la plataforma virtual.
  • Herramientas web 2.0 para el e-learning.
  • - ¿Qué es un podcasting?
  • - Qué es un blog.
  • - Qué es un wiki.
  • - Qué es slideshare.
  • - Qué es scribd.
  • - RSS.
  • - Redes Sociales.
  • - Mundos Virtuales.
  • - Incorporación de las herramientas web 2.0 para la impartición de la formación.
SCORM 3

Procesos de aprendizaje con e-learning.

  • Proceso de Aprendizaje en E-Learning.
  • - ¿Cómo aprendemos?.
  • - ¿Cómo aprenden las personas adultas?
  • - Formas de inteligencia y Aprendizaje.
  • - Estilos de aprendizaje.
  • - Análisis de las formas y estilos de aprendizaje.
SCORM 4

La tutoría en e-learning.

  • La tutoría en E-learning.
  • - El alumnado en e-learning.
  • - Preparando a los Alumnos.
  • - El Profesor en elearning.
  • - La tutoría en e-Learning.
  • - Modalidades de tutoría.
  • - Orientar y asesorar a los alumnos a lo largo del proceso de formación. Promover la participación.
  • Etapas en la tutoría.
  • - Coordinación entre el equipo tutorial. Evaluar para aprender en el e-learning.
  • - Análisis de la tipología de alumnos.
  • - Realización de tutorías.
  • - Aplicación de técnicas de motivación y comunicación en e-learning.
  • - Uso de instrumentos de evaluación.
  • - Procesos de gestión del equipo tutorial.
SCORM 5

Estrategias didácticas para el e-learning.

  • Diseño de Estrategias Didácticas en E-Learning.
  • ¿Qué es una estrategia didáctica?.
  • - Diseño de estrategias didácticas.
  • - Estrategias didácticas para el e-learning.
  • - Aplicación de estrategias didácticas aplicadas a situaciones de formación en modalidad e-learning.
  • Diseño de Actividades en E-Learning.
  • - E-actividades.
  • - Tipos de E-actividades.
  • - Diseño y selección de actividades adaptadas a la modalidad de impartición e-learning.
SCORM 6

La tutoría en la comunicación síncrona.

  • La Comunicación en E-Learning.
  • - Qué es la comunicación.
  • - Características de la comunicación sincrónica.
  • - Recursos (para la comunicación sincrónica).
  • - Uso de herramientas de comunicación síncrona.
  • Tutoría Síncrona.
  • - Fases en una tutoría sincrónica.
  • - Planificar la sesión.
  • - Netiqueta: reglas.
  • - Guía para moderar.
  • - Momentos en una sesión.
  • - Videoconferencia.
  • - Tutoría en Second Life.
  • - Diseño y planificación de las tutorías síncronas.
  • - Manejo de herramienta de comunicación síncronas.
SCORM 7

La tutoría en la comunicación asíncrona

  • La Tutoría en la Comunicación Asíncrona.
  • - Características de la comunicación asíncrona.
  • - La comunicación asíncrona.
  • - Uso de herramientas de comunicación asíncrona.
  • Moderar Debates Asíncronos.
  • - Aspectos sociales.
  • - Tipos de alumnado en los debates.
  • - Las funciones del tutor o la tutora.
  • - Cómo se modera un debate.
  • - Realización de debates asíncronos.
SCORM 8

El trabajo colaborativo en e-learning.

  • El trabajo Colaborativo en E-learning.
  • - ¿Qué es un grupo?
  • - El aprendizaje en grupo como una actividad de colaboración.
  • - El aprendizaje en grupo en el entorno de red.
  • - Las comunidades de aprendizaje.
  • - Análisis de las ventajas e inconvenientes del aprendizaje grupal en la red.
  • - Desempeño de la función tutorial en un grupo de aprendizaje en red.
SCORM 9

La evaluación del alumnado en e-learning.

  • Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales.
  • - ¿Qué entendemos por evaluación?
  • - Evaluar no es....
  • - ¿Por qué evaluamos?
  • - La evaluación del aprendizaje en e-learning.
  • - Proceso metodológico de evaluación del aprendizaje en e-learning.
  • - La evaluación por competencias.
  • - Determinación de los aspectos a evaluar.
  • - Aplicación de metodologías de evaluación e-learning.
  • Estrategias de Evaluación.
  • - Diseño de estrategias de evaluación en e-learning.
  • - Técnicas e instrumentos de evaluación.
  • - Evaluación de la participación.
  • - Diseño de un plan de evaluación para un curso on-line.
  • - Diseño de instrumentos de evaluación.
  • - Manejo de herramienta para evaluar la participación.

Palabras clave

  • Curso
  • Formación
  • SEPE
  • Especialidad
  • Formativa
  • Especialidades Formativas
  • Fundae
  • SSCE144PO
  • TUTORÍA
  • ENSEÑANZAS
  • E-LEARNING

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