Técnico Profesional en Mediación Intercultural en el Ámbito Educativo
Descripción del scorm Técnico Profesional en Mediación Intercultural en el Ámbito Educativo
El scorm ofrece un itinerario formativo dirigido a mediadores interculturales en el ámbito educativo, recogiendo los elementos claves para la práctica profesional: conocimiento y análisis de la realidad escolar desde la clave de la diversidad cultural, fundamentación téorico-práctica del proceso de mediación y la descripción de perfil profesional del mediador, así como las técnica y herramientas.
Contenido e-learning de Técnico Profesional en Mediación Intercultural en el Ámbito Educativo
CAMPO DE CONOCIMIENTO 1. APROXIMACIÓN A LA REALIDAD SOCIAL (30 HORAS)
SCORM 1. ESPAÑA: PAÍS DE ENCUENTRO DE CULTURAS
La voz de la experiencia: el CEIP Las Lomas de Almería
La situación actual
El colectivo gitano
La escuela, encuentro de culturas
El desafío
SCORM 2. ACERCAMIENTO A LA REALIDAD SOCIAL DEL INMIGRANTE
El contexto de la llegada
Riesgos de la exclusión social
SCORM 3. ACERCAMIENTO A LA REALIDAD SOCIAL DEL COLECTIVO GITANO
Introducción
Origen
Historia sobre la presencia gitana en España
Idiosincrasia del colectivo gitano
El Arte dentro del colectivo gitano
SCORM 4. ACERCAMIENTO A LA REALIDAD SOCIAL DE LA MUJER INMIGRANTE O GITANA
Mujer e inmigración
Mujer y religión
La mujer de etnia gitana y su realidad social
Principales retos en el ámbito de la intervención
CAMPO DE CONOCIMIENTO 2. MARCO JURÍDICO Y POLÍTICAS SOCIALES (20 HORAS)
SCORM 5. MARCO LEGISLATIVO Y POLÍTICAS SOCIALES Y EDUCATIVAS VINCULADAS A LA INTERCULTURALIDAD
Evolución legislativa en educación intercultural
Marco legislativo nacional y autonómico
Políticas europeas y estatales
Programa de Desarrollo Gitano
Otras acciones estatales
CAMPO DE CONOCIMIENTO 3. EL HORIZONTE DE LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO (50 HORAS)
SCORM 6. CONCEPTOS CLAVE
El fenómeno migratorio
Concepto de etnia
El concepto de cultura
Multiculturalidad e interculturalidad
SCORM 7. EL PROCESO DE EXCLUSIÓN SOCIAL
Concepto de Exclusión Social
Proceso de exclusión social
Hacia una sociedad inclusiva
SCORM 8. LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN EL MARCO DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
La atención a la diversidad
Conceptualización de la educación intercultural
Principios de la educación intercultural
La educación intercultural en Europa
La educación intercultural en España
Modelos de educación intercultural
Objetivos y contenidos de la educación intercultural
Educar para la ciudadanía intercultural
CAMPO DE CONOCIMIENTO 4. LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL (45 HORAS)
SCORM 9. PUNTO DE PARTIDA: EL CONFLICTO
El conflicto
Importancia del conflicto
La conflictología
Conflictos frente a violencia
Prevención de los conflictos
El conflicto sociocultural
El conflicto en el ámbito escolar
SCORM 10. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Introducción
Actitudes ante el conflicto
Estilos de resolución de conflictos
El lenguaje
SCORM 11. LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR
La Mediación
La mediación intercultural
La mediación comunitaria
A modo de aterrizaje: La mediación escolar
CAMPO DE CONOCIMIENTO 5. EL MEDIADOR INTERCULTURAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO (50 HORAS)
SCORM 12. LA FIGURA DEL MEDIADOR
La figura del mediador
Funciones del mediador
Competencias profesionales del mediador
Código de conducta mediadora
SCORM 13. HABILIDADES Y HERRAMIENTAS DEL MEDIADOR
Asertividad
Diálogo
Informar y realizar peticiones de cambio
Empatía
SCORM 14. TÉCNICAS DE MEDIACIÓN INTERCULTURAL
Estrategias dirigidas
Variables que pueden influir en las estrategias
Pasos en el proceso mediador
La intervención mediadora
La eficacia de la mediación
Tácticas y técnicas de la mediación
CAMPO DE CONOCIMIENTO 6. CAMPO DE CONOCIMIENTO PRÁCTICA (105 HORAS)
Interesados en Técnico Profesional en Mediación Intercultural en el Ámbito Educativo
Maestro/a, Profesor/a de Secundaria, Trabajador/a social, educador/a social, educador/a de calle, mediador/a social, dinamizador/a juvenil, técnico en inmigración, monitor/a de ocio y tiempo libre, licenciado/a en psicología, sociología, pedagogía, psicopedagogía.
Duración sugerida para este contenido: 300 horas