Scorm en Discapacidad Intelectual

Duración200 h
Unidades10
FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

Si quiere dedicarse al entorno de la psicología y desea conocer los aspectos esenciales sobre el tratamiento de la discapacidad intelectual este es su momento, con el Curso de Especialista en Psicología: Discapacidad Intelectual podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta función de la mejor manera posible. El objetivo principal del contenido de este Curso de Especialista en Psicología: Discapacidad Intelectual es el de profundizar en la evaluación e intervención en personas con discapacidad intelectual, consiguiendo tratar este fenómeno con profesionalidad.

A quién va dirigido

El Scorm de Especialista en Discapacidad Intelectual está dirigido a todos aquellos profesionales del ámbito de la psicología y tratamiento con discapacitados. Aquellos que quieran seguir adquiriendo formación, así como a cualquier persona que desee conocer los aspectos fundamentales sobre la discapacidad intelectual y su tratamiento.

Temario

10 unidades didácticas · 200 horas

Contenido10 unidades

SCORM 1

Anatomía del sistema nervioso central

La neurona
- Sinapsis neuronal
Neuroglía o células gliales
- Clasificación de las neuroglías
El sistema nervioso central (SNC)
- Organización del sistema nervioso
- Encéfalo
- Médula espinal
Hemisferios y corteza cerebral
- Los hemisferios cerebrales
- La corteza cerebral

SCORM 2

Aspectos introductorios de la discapacidad intelectual

Definición Discapacidad Intelectual
Tipos
Grados
Características fundamentales de las personas con Discapacidad Intelectual
- Áreas afectadas
Síndromes relacionados con Discapacidad Intelectual

SCORM 3

Evaluación de la discapacidad intelectual

Directrices prácticas para la evaluación
- Evaluación a nivel, biológico, psicológico y social del desarrollo
- Componentes e instrumentos en la evaluación psicológica
Evaluación
- Ejemplo propuesto de un caso clínico
- Principales conclusiones de la evaluación realizada en el caso clínico propuesto
- Realización del proceso de evaluación paso a paso
Diagnóstico
Gestión de las crisis de comportamiento
- Continuidad de los servicios de atención de crisis en entornos naturales

SCORM 4

Diagnóstico de la discapacidad intelectual

Aproximaciones y características en el diagnóstico
Epidemiología
Estudios anatómicos y etiología
Cuadro clínico e historia natural de la enfermedad
- Síndromes comunes que cursan con Discapacidad Intelectual y sus perfiles cognitivo-conductuales
- Historia natural de la enfermedad
Pautas a seguir en el diagnóstico clínico y diferencial
- Algoritmo de evaluación del desarrollo atípico y diagnóstico de la Discapacidad Intelectual
- Diagnóstico diferencial
- Comorbilidad
- Manejo integral, prevención y detección temprana
Tipo de tratamiento y foco de la intervención en la Discapacidad Intelectual

SCORM 5

Tratamiento de la discapacidad intelectual

Tratamiento y plan auxiliar de apoyo
- Tratamiento psicológico
Intervención basada en la hipótesis
- Tratamiento integral de la persona
- Tratamiento integrador de las circunstancias que producen el problema de conducta
- Tratamiento integrador de un problema de conducta conocido y producido por causas basadas principalmente en patrones de interacción
- Planificación del tratamiento integrador de problemas de conducta con trastornos psiquiátricos subyacentes o coexistentes
- Tratamiento de problemas de conducta con un trastorno psiquiátrico subyacente o coexistente
- Realización del proceso de tratamiento paso a paso (continuación con el paso 3)
- Caso clínico 2: Sujeto X
Tratamientos y actuaciones: apoyo conductual positivo (positive behavioral support)
- La ética en la intervención
- Actuaciones ante el manejo de la agresividad
El abordaje psicoterapéutico y el entrenamiento cognitivo
Tratamiento psicofarmacológico
- Recomendaciones para el uso de psicofármacos en personas con discapacidad intelectual

SCORM 6

Habilidades sociales

Introducción a las habilidades sociales
- Habilidades de comunicación verbal y no verbal
- Habilidades de relación interpersonal
- Habilidades de comprensión y expresión de emociones
- Emociones y discapacidad
Habilidades sociales y personas con discapacidad
- Discapacidades
Aprendizaje social. Modelado
Juego de roles (role playing)
- Role playing y discapacidad
Ayudas visuales aplicadas al entrenamiento de las habilidades sociales: pictogramas, guiones sociales
- Pictogramas
- Guiones sociales
Otras técnicas para el entrenamiento de las HH.SS.

SCORM 7

Habilidades de comunicación

La comunicación
Canales de comunicación: auditivo, visual, táctil y olfativo
Comunicación verbal: técnicas de emisión de mensajes orales
Comunicación no verbal
Dificultades en el lenguaje y comunicación en personas con discapacidad intelectual
Comunicación alternativa y complementaria
- Selección de un sistema de comunicación alternativo y complementario
- Comunicación a través de reacciones y señales naturales

SCORM 8

Intervención educativa en niños con discapacidad

Respuesta desde la programación de aula
- Elementos materiales en el aula
- Elementos personales que intervienen en el aula
- La respuesta a las necesidades del alumnado con discapacidad intelectual
Elementos principales en la programación de aula a las necesidades de los alumnos/as
- Objetivos y contenidos
- La prioridad a determinados objetivos y contenidos
- Metodología
- Actividades
- Evaluación
Adaptaciones curriculares individuales
- Tipos de adaptaciones curriculares individualizadas
Colaboración con la familia
- Proceso y etapas en la familia
- Programas de apoyo social
- Programas de entrenamiento para padres

SCORM 9

Servicios de atención para personas con discapacidad intelectual

Atención temprana
- Orígenes
- Concepto de Atención Temprana
- Objetivos de la Atención temprana
- Principios básicos de la Atención Temprana
Servicios de atención en Discapacidad Intelectual
- Ámbito Social
- Ámbito sanitario
- Ámbito educativo
Programas de Respiro Familiar

SCORM 10

El papel de la familia de los niños con discapacidad intelectual

Influencia familiar en el desarrollo infantil
- Entorno familiar ante alteraciones del desarrollo infantil
Familia de personas con discapacidad intelectual
- Características familiares
El papel de los hermanos
Los profesionales y la intervención familiar
Síndrome del cuidador

Palabras clave

Comportamiento
Conducta
Discapacidad
Intelectual
Intervencion
Mental
Psicología
Psiquiatría
Salud

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